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20.如图(甲)所示,李明和赵亮二位同学利用一只焦距为10cm的凸透镜做“研究凸透镜成像规律”的实验.

(1)若他们首先将凸透镜固定在光具座上标尺的40cm位置,再将蜡烛置于光具座上标尺的24cm位置,左右移动光屏,直到观察到屏上出现清晰的像,此时像的特点是倒立(“正立或倒立”)放大“放大或缩小”实(“实或虚”)
(2)赵亮同学利用光路图作出了当蜡烛位于二倍焦距外时成像的特点(如图所示),实际上从烛焰A点发出的无数条光线透过凸透镜发生折射后,都在A′点会聚,A′点就是A所成的像点.赵亮在作图时选择的是二条特殊光线,其中一条是“经过光心的光线,经透镜后不改变传播方向,沿直线传播”,请你仿照划线部分的描述,对另一条光线进行描述:平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过焦点.

分析 (1)根据凸透镜成像规律,当物体位于二倍焦距与一倍焦距之间时,可在凸透镜另一侧成倒立放大的实像;
(2)凸透镜对光线有会聚作用,当平行光线经过凸透镜折射后必经过焦点会聚.

解答 解:(1)可以推算出此时物距为40cm-24cm=16cm,焦距为10cm,介于二倍焦距与一倍焦距之间,故答案为倒立放大的实像;
(2)凸透镜对光线的会聚作用,又如图所示,可得该图象中的特殊光线是:平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过焦点.
故答案为:(1)倒立;放大;实;(2)平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后经过焦点;

点评 此题考查了凸透镜的成像规律和凸透镜做光路图时三条特殊光线的理解,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图为物质熔化或凝固时的温度变化曲线,其中描述非晶体凝固曲线的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.在研究液体质量和体积的关系的实验中,得到下表的结果.则:
液体体积/cm35.87.916.535.0
总质量/g10.712.821.439.9
(1)容器的质量是多少?
(2)液体的密度为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.现有一个电阻元件R,该电阻元件可能是由金属材料制成的,其电阻随温度的升高而增大,可能是由半导体材料制成的,其电阻随温度的升高而减小.现对该电阻元件R进行测试,测得其电流与加在它两端的电压的数据如下表所示.
次数
物理量
12345678
U/V0.40.60.81.01.21.41.61.8
I/A0.040.090.160.250.360.490.640.81
(1)请根据表中数据,判断电阻元件R可能是由上述半导体材料制成的.

(2)电阻元件R和定值电阻R0连接成如图甲所示的电路测量教室内气温.若保持电源电压不变,当教室内气温升高时,电压表和电流表的示数变化为D.
A.电压表和电流表示数都变大
B.电压表和电流表示数都变小
C.电压表示数变大,电流表示数变小
D.电压表示数变小,电流表示数变大
(3)电阻元件R和定值电阻R1连接成如图乙所示的电路.若保持电源电压不变,只闭合开关S1,此时电流表示数为0.25A,再闭合开关S2,此时电流表示数为0.45A,则定值电阻R1的阻值为多少?
(4)电阻元件R和阻值为10Ω的定值电阻R2连接成如图丙所示的电路.调节电源电压,电压表示数为2V,求此时电源电压为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法错误的是(  )
A.利用回声可以探测海的深度
B.光从物体斜射入水中,传播方向发生改变
C.物体吸收热量,内能可能增大
D.高速公路上汽车需减速慢行,否则惯性过大容易发生交通事故

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.把一小块冰放在手心里,小冰块会慢慢地熔化(填写物态变化名称)成水;同时,手会感觉到凉,这说明冰在这一过程中要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.张明同学做探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验,实验装置如图(甲)所示,他根据记录的数据画出了冰的熔化图象,如图(乙)所示,请你完成下列内容:

(1)装置图中有一个测量工具没有画出,这个测量工具是秒表;
(2)实验中宜选用碎冰(选填“较大的冰块”或“碎冰”);
(3)根据冰的熔化图象,可以判断冰熔化过程经历了6min;在第8min时,物质处于固液共存状态;
(4)冰在熔化过程中,不断吸收热量,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”);
(5)在实验中,他没有对试管直接加热,而是采用隔水加热法,这样做的目的是:使固体均匀受热.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.图1是小兰同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是2.5V,电阻约9Ω,滑动变阻器标有“20Ω,1A”字样:

(1)请你用笔画线代替导线把图中的电流表、电压表正确连入电路.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P置于B端(选填“A”或“B”).
表一:
 电流表 电压表 故障原因
 示数不为0 示数为0 
 示数为0 示数不为0 
表二:
实验
次数
U/VI/A灯泡亮度
120.25
22.5
32.80.32很亮
(3)小兰合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮.小兰分析产生故障的原因可能是:①小灯泡灯丝断了②小灯泡短路③滑动变阻器断路(电流表、电压表均为障碍),请你依据表一中电流表、电压表示数可能出现的几种情况,帮小兰判断故障原因,并将序号填写在表一对应的空格里.
(4)排除故障后,小兰调节变阻器的滑片,使小灯泡两端电压分别为2.0V、2.5V、2.8V,依次测出通过小灯泡的电流,并观察发光情况,记录在表二中.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,小灯泡的额定功率是0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.有些物理量与物质的微观结构有关.为了研究不同物质的密度与其内部粒子排列紧密程度的关系,小伟通过查阅资料,得到甲、乙、丙三种物质的密度关系是ρ>ρ>ρ,及其内部粒子排列的模型如图所示.
①根据以上信息,关于物质的密度与其内部粒子排列紧密程度的关系,小伟可得出的初步结论是:不同的物质,内部粒子排列紧密程度越低,物质的密度越小.
②小张从其他资料中查到了与上述情况不符的实例,与小伟一起思考分析并查找原因,不合理的选项是:A.
A.物理量都与物质的微观结构无关
B.物质的密度还与其他因素有关
C.由少数研究对象归纳出的结论,不具有普遍意义.

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