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12.完成下列单位换算:
(1)300nm=3×10-6dm;
(2)360km/h=100m/s.
(3)15min=0.25h.

分析 此题考查物理量不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算就可解答.

解答 解:
(1)因为1nm=10-8dm,所以300nm=300×10-8dm=3×10-6dm;
(2)因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以360km/h=360×$\frac{1}{3.6}$m/s=100m/s;
(3)因为1min=$\frac{1}{60}$h,所以15min=15×$\frac{1}{60}$min=0.25h.
故答案为:(1)3×10-6;(2)100;(3)0.25.

点评 无论什么物理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图实验中,在保持电压不变这一步中,实验要求(  )
A.调节R′的滑片到适当位置,使R两端电压保持不变
B.调节R′的滑片到适当位置,使R′两端的电压不变
C.换用不同电压的电源,调节R′的滑片,保持R上的电压不变
D.改变电阻R电阻的大小,调节R′的滑片,保持R两端的电压不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在改变内能的实验中

(1)甲图是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,当迅速压下活塞时,可看见筒内棉花燃烧起来.这是通过做功方式使玻璃筒内的空气内能增加,温度升高,达到棉花的燃点,使棉花燃烧.乙图是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾.
(2)丙图所示,用气筒向装有少量水的瓶里打气,当瓶塞从瓶口跳出时.看到瓶中出现了白雾.原因是:在这个过程中,瓶内空气对塞子做功,空气内能减小,温度降低,瓶内水蒸汽遇冷液化(填物态变化名称)而成的.
以上两个实验都说明了做功可以改变物体的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列说法中,正确的是(  )
A.声音在真空中也能传播
B.声音在固体中的传播速度比在空气中的慢
C.如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s,回声和原声就会混在一起,使原声加强
D.人听声音时,只能靠耳朵接收空气中的声波

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是我市部分中小学投入使用的新型安全校车,这种校车的性能完全符合校车12项安全标准.中考期间,某中学的学生乘坐这种新型安全校车到9km外的考点参加考试,校车行驶了15min后安全到达考点.求:
(1)校车在送考过程中的平均速度;
(2)由于堵车现象严重,再加上红绿灯较多,该校车在该路段的平均速度仅约30km/h,为了不耽误学生考试,该校车应比原计划提前几分钟开车?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.在生产生活中,如图所示的简单机械使用中,一定费力的是(  )
A.
    独轮车
B.
       斜面
C.
   滑轮组
D.
       筷子

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.把动力装置分散安装在每节车厢上,使其既具有牵引动力.又可以载客,这样的客车车辆叫做动车.而动车组就是几节自带动力的车辆(动车)加几节不带动力的车辆(也叫拖车)编成一组,就是动车组.假设动车组运行过程中受到的阻力与其所受重力成正比,每节动车与拖车的质量都相等,每节动车的额定功率都相等.若l节动车加3节拖车编成的动车组的最大速度为30m/s;则6节动车加2节拖车编成的动车组的最大速度为(  )
A.80m/sB.90m/sC.100m/sD.120m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列有关热现象的说法中不正确的是(  )
A.把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中,一段时间后,冰块的内能会增加
B.零下5℃的液体也能蒸发
C.冬天户外冰冻的衣服也能变干,属于汽化现象
D.秋天,草叶上“露珠”的形成过程,要放出热量

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害.请你写出一个防止惯性带来危害的例子:司机和前排的乘客要系好安全带、保持车距、限速限载.

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