利用图中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．

解：要改变用力的方向，则向下用力，应从定滑轮开始绕．
故答案：

分析：滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定．
点评：省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果，要改变力的方向则应从定滑轮开始绕线．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）画出图甲中的动力臂l₁和阻力臂l₂．
（2）利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．
（3）物体M在杠杆AOBC作用下如图丙位置静止，试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力（O为支点）．

科目：初中物理 来源： 题型：

（1）用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在图甲中作出它的动力臂和阻力臂．
（2）利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．
（3）如图丙A、B、C、D是四个接线柱，要使灯L₁、L₂并联连接，试把有关的接线柱连接起来．

科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏大丰市九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：作图题

(1)画出图甲中的动力臂l₁和阻力臂l₂．

(2)利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．

(3)物体M在杠杆AOBC作用下如图丙位置静止，试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力(O为支点)．

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

（1）画出图甲中的动力臂l₁和阻力臂l₂．
（2）利用图乙中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求能够改变用力的方向．
（3）物体M在杠杆AOBC作用下如图丙位置静止，试在C点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力（O为支点）．

科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

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