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【题目】下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据.

实测物体

物体1

物体2

物体3

物体4

物体5

物体6

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究过程中,所用的测量工具是__________

2)分析表中实验数据,得出的结论是_____

利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A,仍将A端拉伸到O,记录下此时拉力的大小与方向,实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是:__________________.

【答案】弹簧测力计 天平 物体受到的重力跟它的质量成正比 保证力F的作用效果与力F1F2共同作用的效果相同

【解析】

1)研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验时,要分别测量出物体的重力和质量,所以用到的测量工具分别是弹簧测力计和天平。

2)横向比较表中数据可知,质量是原来的几倍,对应的重力就是原来的几倍,所以物体受到的重力跟它的质量成正比。

F的作用效果与力F1F2共同作用的效果相同时,这个力F才叫做F1, F2的合力。故将弹簧A端拉到O点再读数的原因是保证力F的作用效果与力F1F2共同作用的效果相同。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图(甲)所示,用手施加F1的力,使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图(乙)所示,用手施加F2的力,使B物体压在天花板上并处于静止状态。其中GAGB5NF1F215N.下列说法中正确的是

A. 在图甲中,A受到的摩擦力为20N

B. 在图甲中,墙面对A的支持力为15N

C. 在图乙中,B对手的作用力为10N

D. 在图乙中,天花板对B物体的作用力为10N

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【题目】下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据.

实测物体

物体1

物体2

物体3

物体4

物体5

物体6

质量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

重力G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

1)研究过程中,所用的测量工具是__________

2)分析表中实验数据,得出的结论是_____

利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相同方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A,仍将A端拉伸到O,记录下此时拉力的大小与方向,实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是:__________________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,15L的圆柱形塑料桶装满水,在桶的顶部安装一个直流电动抽水器(输出功率5W,工作电压5V),抽水器工作时,5s内能抽出150mL的水。抽水器的工作电流为_______A.要将这桶水全部抽出,需要_______s;抽水器需消耗电能_______J;需克服水的重力做功_______J.(g10N/kg)

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【题目】图为电热水器的简化电路,它有加热和保温功能。 R1R2是两根电热丝,S为温控开关,1、2为开关的两个触点,当水温低于某个下限温度或高于某个上限温度时,S在两个触点间自动切换,使水温维持在设定的范围已知热水器的加热功率为400W,保温功率为100W,忽略温度对电阻的影响

(1)开关与触点1连通时,热水器处于_______状态;与触点2连通时,处于______状态。(填“加热保温”)

(2)R1=______Ω,R2=_______Ω。

(3)在使用过程中,若热水器10min消耗电能1.2×105J,请通过计算具体说明在这段时间内热水器处于何种工作状态,并求出相应状态下的工作时间_________

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【题目】下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:

钩码的质量

钩码的重力

1)分析表中实验数据,得出的结论是:物体所受重力大小与其质量成____比,关系为:___

2)经过科学家的精确测量,发现在不同的地点值存在微小差异,下表为部分地点的值大小:

地点

赤道

广州

上海

北京

莫斯科

北极

值大小

地理纬度

分析表中数据,可以发现:

表中值最大的位置在____________

影响大小的可能原因是__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明将一根两端开口的玻璃管下端包上橡皮膜,将烧杯内的部分水倒入玻璃管中后,观察到橡皮膜向下凸出,如图所示,由此他得出:液体内部存在方向向下的压强.请你只利用上述器材,证明液体内部也存在着方向向上的压强,请简述实验的步骤和现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是小明探究串联电路中电压的关系的实验电路图。

(1)实验步骤

a.按图所示接好电路。闭合开关前,滑片 P 应置于最_______端; b.滑片 P 移到适当位置,用电压表测出定值电阻 R0 两端的电压 U1; c.保持滑片 P 不动,用电压表测出 L 两端的电压 U2

d.保持滑片 P 不动,用电压表测出 A、B 两点之间的电压 U;

e.移动滑片 P 的位置,重复步骤 b、c、d 两次。

(2)讨论交流:

a.按图接好电路时,闭合开关 S,无论怎样移动滑片 P,灯泡都不亮,但此时电压表有读数,经 检查:除灯 L 和定值电阻 R0 外,其余元件都没问题,则电路存在的故障可能是_______ (请将两种可能填写完整),为进一步确定故障,应将电压表接_______(选填“L”“R”)两端;

b.实验过程中,滑片 P 向左移动过程中,灯泡的亮度_______(选填变亮”、“变暗不变”)。

c.小明通过实验得到结论:串联电路中各个电器两端的电压相等,总电压等于各个电器两端电压之和;另一小组的小芳通过实验得到结论:串联电路中各个电器两端的电压不相等,总电压等于各个电器两端电压之和。你认为_______的结论更合理,理由是_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究电流做功多少与电压、电流的关系的活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.

(1)实验中我们通过比较_____来比较相同时间内电流做功的多少,所用的两灯L1L2规格是_____(选填相同不同”).

(2)利用图甲可以研究电流做功多少与_____ 的关系.经过讨论,同学们认为图甲电路存在一个缺陷,其缺陷在于_____

(3)在乙图的实验中,两灯都发光,但灯L1较亮,灯L1两端的电压也较大,根据此现象可以得出的初步结论是_____

(4)某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系,通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压,他设计的实验方案中存在什么问题?_____

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