分析 （1）压强表示压力的作用效果；
（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
（3）（4）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，
即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，
探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变．据此分析回答．
（5）探究压力作用效果的影响因素时，运用转换法，通过被压物体的形变程度来反映作用效果，选择被压物体的材料应相同．
解答 解：（1）压力的作用效果在物理学中被称为压强；
（2）在本次探究中压力的作用效果的是通过海绵的凹陷程度比较来确定；
（3）分析比较乙和丙的实验，压力相同，丙中受力面积小，压力作用效果明显，可以得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）分析比较图乙丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
（5）压力作用效果是由被压物体的形变程度来反映，所以要能够正确反映压力的作用效果，选取的被压物体材料应相同，且要易于变形，该同学没有控制材料相同，观点错误．
故答案为：（1）压强；（2）海绵的凹陷程度；（3）在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）乙丁；（5）错误．
点评 本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用和压强的物理意义、对实验材料的选择，体现了对过程和方法的考查．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：填空题
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按照如图正确进行操作，可以探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，每次测力计示数如图所示，观察实验过程可知：乙图中溢水杯底受到的压强等于甲图中溢水杯底受到的压强（填“大于”、“小于”或“等于”），实验的结论是浮力大小等于物体排开液体的重力．查看答案和解析>>
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如图所示，质量、底面积均相等的甲、乙两个容器放置在水平桌面上，内装相同质量的水，则甲容器底部受到水的压强小于乙容器底部受到水的压强，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强．（均选填“大于”，“小于”或“等于”．）查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：选择题
| A． | 托起两个鸡蛋大约需要10N的力 | |
| B． | 一位中学生的重力大约为500Kg | |
| C． | 一位中学生一顿午餐大约吃15N的米饭 | |
| D． | 一位中学生站立时对地面的压强大约为1×104Pa |
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如图所示，用100N的力把一个重为10N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，请在图中画出物体受到的摩擦力的示意图．
电梯匀速上升．画出人的受力示意图．