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    【题目】有一个矿井，深，有两个工人将一个重为的矿石从井底匀速拉向井面，如图所示，动滑轮重，不计绳重与其他摩擦．如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人所用的拉力__________；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了__________．

    【答案】 ．

    【解析】分析：由图可知，该滑轮组由两股绳子共同承担物体和动滑轮的总重力，不计绳重与其他摩擦，拉力；由于两端绳子以相同速度向后拉，其中一端绳子移动的距离等于物体上升的高度。

    解答：由图知，该滑轮组由两股绳子共同承担物体和动滑轮的总重力，不计绳重与其他摩擦，则每个工人的拉力均为；由于两端绳子以相同速度向后拉，所以其中一端绳子移动的距离等于物体上升的高度；当矿石拉出井面时，此物体上升了30m，则其中一端绳子也移动了30m。

    故答案为：260；30。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小王同学在科技创新活动中设计了一个可以测量金属滑片旋转角度的电路。如图 20 所示，把电阻丝 EF 弯成半圆形（电阻丝的电阻与其长度成正比），O 为圆心，OP 为一能够围绕圆心 O 转动的金属滑片，P 与 EF 接触良好。如图 21 所示，A 为电流表（可选择 A1：量程为 100mA、内阻 r1=4或 A2：量程为 20mA、内阻 r2=18）；R 为滑动变阻器，阻值变化范围为 0~100，保护电阻 R0=40，理想电源电压 U=1.5V 不变，电流表可看成一个能显示通过自身电流大小的定值电阻。选择合适的电流表，把 E、O 两个接线柱分别与 M、N 相接，为了从电流表上直接读出OP 的旋转角度。请完成以下内容：

    （1）连接好电路后，将 OP 转到 E 端，闭合开关 S，再调节滑动变阻器 R 使电流表示数为最大刻度值，此时电流表指针所指位置处标注的读数是 0 度。则电流表应选择 （选填“A1”或“A2”）。

    （2）保持滑动变阻器滑片位置不变，把 OP 转到 F 端，电流表的示数为 7.5mA，此时电流表指针所指位置处标注的读数是 180 度，则电流表最大刻度的一半处应标注的读数是_ 度；电流表刻度值为 mA 处，应标注的读数是 36 度。

    （3）在完成其它标注后，小王同学发现表盘新的刻度值不均匀，为帮她解决这个问题，同学们用理想电压表设计了如下四个改进电路，其中可行的两个是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示：

    （1）连接电路时，开关应当__．

    （2）闭合开关前，滑动变阻器滑片调至__（“a”或“b”）端．

    （3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端的电压为2V，电流表示数如图所示，则R的阻值为__Ω．

    （4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__（填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向__（填“a”或“b”）端移动，电阻两端的电压为__V．

    （5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因是__．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示将点燃的蜡烛置于用易拉罐和薄膜自制的小孔成像仪前，调节两者的位置，在屏上得到如图所示的蜡烛清晰的像：

    （1）请在图中确定易拉罐上小圆孔O的位置（保留作图痕迹）__________。

    （2）实验过程中蜡烛燃烧不断缩短，导致光屏上烛焰的像向_____（上/下）移动；若将蜡烛靠近小孔成像仪一些，烛焰的像将_____（变大/变小/不变）。

    （3）若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状_____（改变/不变）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图、、、是汽油机四个冲程的示意图，图、演示实验的示意图．_____（选填A或B或C或D）图对应的冲程让汽车获得动力，与该冲程原理相同的是__________（选填或）图所示的演示实验，由__________转化为__________能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1、S2均闭合．当开关S2由闭合到断开时，电路中

    A. 电压表V的示数变小

    B. 电流表A1的示数变大

    C. 电压表V示数与电流表A示数的比值变大

    D. 电压表V示数与电流表A示数的乘积变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“2.5V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡正常发光时的电阻，图甲为他所连的实验电路．

    （1）同组的小李同学在检查线路时发现有一根导线连接错误．请你在图中用“×”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线______（不能与其他导线交叉）．

    （2）电路错误改正后，将滑动变阻器的滑片移至A端，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表的示数接近3V．发生这种现象的原因可能是_______．

    （3）排除故障后，再闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的实际功率为_______W；为了测定小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片P向_______（A/B）端移动，直到电压表示数为_______，读出电流表的示数，计算小灯泡正常发光时的电阻.

    （4）在此实验的基础上，老师又出示阻值约为数百欧的电阻Rx，提问能否用上述方法测量其阻值．同学们分析得出上述方案不行，原因是：_______．接着，小明与其他同学经过讨论，通过增加一电阻箱R0（0～9999Ω 5A）、定值电阻R（200Ω 2A）、单刀双掷开关等器材，设计出了A、B两种不同方案，其电路图如下：

    在A、B两种不同的方案中，你认为方案___________的设计可以让测量结果更准确，理由是：______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100N，每次运送的量不定，图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，由图可知动滑轮重为________N，当某次运送3件货物时，绳子的拉力F是________ N，滑轮组的机械效率为________．（不考虑绳重和摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华3次实验情况如图中甲、乙、丙所示。

    （1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计沿_______方向拉着木块在水平木板（或毛巾）面上做________运动，根据_______知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

    （2）小华在探究“滑动摩擦力的大小与压力的大小关系”时，利用图甲、乙两组数据比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。他对比这两组数据就得出这个结论_______（选填“正确”或“不正确”），你判断的理由是_________。

    （3）比较图中的_________两组数据可得出：________一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。

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