如下图所示.是探究“物体动能的大小与什么因素有关? 的实验示意图． (1) 让A从不同的高度滑下.是要探究的是物体动能的大小与物体的关系． (2) 该实验.“物体的动能中的“物体是 (选填“A 或“B )物体． (3) 该实验.物体动能的大小是通过来反映的． (4) 该实验.影响物体动能大小的“速度所指的是 [ ] A．碰撞前A的速度 B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如下图所示，是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图．

(1)

让A从不同的高度滑下，是要探究的是物体动能的大小与物体________的关系．

(2)

该实验，“物体的动能”中的“物体”是________(选填“A”或“B”)物体．

(3)

该实验，物体动能的大小是通过________来反映的．

(4)

该实验，影响物体动能大小的“速度”所指的是
[　　]
A．	碰撞前A的速度
B．	碰撞后A的速度
C．	碰撞前B的速度
D．	碰撞后B的速度

(5)

实验中多次让物体A从斜面同一高度由静止滚下时，应改变________(选填“物体A”或“物体B”)的质量，这是为了研究物体动能与物体质量的关系．

答案：1．速度;2．A;3．B移动的距离;4．A;5．物体A;

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科目：初中物理 来源： 题型：

22、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

（1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的

表面积

有关．
（2）通过

两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的

表面积

（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？

不正确

（选填“正确”或“不正确”），理由是

只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快

．