精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

如下图中,物体G的重为16 N,手拉绳的力为10 N.若物体被匀速拉动提高20 cm时,拉力所做的功是________J,动滑轮的机械效率为________(不考虑摩擦).若想增大动滑轮的机械效率,可采用的方法是________.(答一种即可)

答案:4,80%,增大物体的重(或减小动滑轮的重)
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?乐山)小东在研究“比较定滑轮和动滑轮的特点”时,分别进行了如下图所示实验:

(1)通过分析图1、图2和图3,可得出:使用定滑轮可以
改变力的方向
改变力的方向
但不能
改变力的大小
改变力的大小

(2)通过分析图1、和图4,可得出:使用动滑轮可以
省一半的力
省一半的力
 但不能
改变力的方向
改变力的方向

(3)定滑轮和动滑轮组合在一起称滑轮组,滑轮组在生产和生活中有广泛的应用.如图5所示,用笔画线代替细绳组装
滑轮组.要求:拉力的方向向下、大小为物体和动滑轮总重的1/4.即F=(G物+G动)/4.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南平)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中,小红用如下图所示的滑轮组按图中顺序做了三次实验,实验数据如下表:
实验次数 物重G/N 物体上升的距离h/cm 弹簧测力计的读数F/N 弹簧测力计上升的距离s/cm 机械效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30  
(1)在实验操作中应竖直向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计.
(2)请在表中的空格处填上第三次实验的机械效率.
(3)从实验数据分析可知:提升同一物体,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学想通过实验来探究斜面的机械效率和什么因素有关.他猜想斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度及斜面的倾斜度有关.他设计了如图所示的实验装置,实验中保持木块的拉力与斜面平行,并且匀速拉动木块.
(1)下面是马峰在实验中得到的数据,请你将表中未完成的空格填写完整.
实验次数 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面长
S/m
有用功
W有/J
总功
W总/J
机械效率
η(%)
30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
(2)根据上表的数据,请你帮马峰同学总结得到的实验结论:
结论1:通过对比实验1和2,在斜面倾斜程度相同时,斜面越粗糙,机械效率越低.
结论2:通过对比实验1和3,
在斜面粗糙程度相同时,斜面倾角越大,机械效率越高
在斜面粗糙程度相同时,斜面倾角越大,机械效率越高

(3)你认为该实验中较难控制的操作是
匀速拉物体在斜面上运动
匀速拉物体在斜面上运动

小明对“斜面的机械效率与什么因素有关?”这一课题,提出了如下一些值得探究的猜想:
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关;
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关;
③斜面的机械效率与斜面的长度有关;
④斜面的机械效率与斜面的高度有关;
⑤斜面的机械效率与拉力的速度无关;
⑥斜面的机械效率与物体的重力无关.
给你如图所示的装置,请你选择上述猜想中的一项,并解答下列问题:
(4)下图装置设计是研究以上
猜想
(5)你选择的猜想是
,在实验探究的过程中,需要控制不变的因素有:
②③
②③
(填写序号).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2013年山东省青岛市高级中等学校招生考试物理 题型:068

运用知识解决问题:

(1)用吸管吸饮料时,吸走管内一部分空气,使管内气压(“大于”、“等于”或“小于”)管外液面大气压,饮料就在外界的作用下进入嘴中.

(2)请在下图中画出力F1的力臂.

(3)电动车通过如图汾轮组将重力为G的物体匀速提起(不计绳重和滑轮间摩擦),已知电动车的速度为v、受到水平地面的摩擦阻力为Ff,滑轮组的机械效率为η,则电动车牵引力的功率P=________.请在图中画出电动车在水平方向所受力的示意图.

查看答案和解析>>

同步练习册答案