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三个阻值相同的电阻串联后总电阻是18Ω,则每一个电阻的阻值为    Ω,若将这三个电阻并联起来总电阻为      Ω。
6Ω,2Ω;
三个阻值相等的电阻阻值为R,串联后的总电阻R′=3R=18Ω,所以R=6Ω,
并联后的电阻1/ R′ ="1" /6Ω+1/ 6Ω+1/ 6Ω,所以R′=2Ω;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、              、温度有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小刚设计了如图的电路。

(1)在连接电路时发现,还缺少一个元件,他应该在电路中再接入
的元件是________。
(2)为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小,可观察___________________________。
(3)另有甲、乙两位同学分别对小刚的电路作了如下改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表。你认为_________同学的改进更好一些,理由是            
__________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关.于是小明设计了如图所示的电路,并利用右表给出的导体A、B、C进行实验探究:

材料
锰铜
导体代号
A
B
C
长度(m)
1.0
1.0
1.5
横截面积(mm2
3.2
0.8
0.8
 
(1)在探究电阻跟长度的关系时,他依次把M、N跟     的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属线电阻的大小。
(2)在探究电阻跟横截面积的关系时,他依次把M、N跟     的两端连接,闭合开关记下电流表示数,分析比较这两根金属线电阻的大小,其结论是                      
(3)在实验过程中,小明又有了新的思考,针对相关因素,提出了新的问题.请你猜猜他又提出了什么问题:                            (写出一个问题即可).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

导体的电阻是导体本身的一种性质, 它的大小决定于导体的               和横截面积。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示电路,电源两端电压保持不变,灯L标有“6V 6W”字样。只断开开关S1时,电压表的示数为U;只闭合S1时,电流表的示数为I;开关全断开时,电压表的示数为U ¢,电流表的示数为I ¢,灯L的实际功率为1.5W。已知:UU ¢=7∶5,II ¢=2∶1,不考虑灯丝电阻RL的变化。求:

(1)定值电阻R2的电阻值;
(2)电路消耗的最大功率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

要改变某段导体电阻的大小,下列方法中无效的是
A.改变导体两端的电压B.改变导体的材料
C.改变导体的横截面积D.改变导体的长度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

架设一条远距离输电线,在铜线、铝线、铁线和镍铬合金线中,应选择    线,因为                                                                   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某小组三位同学通过实验研究铅笔芯的电阻。实验器材有:若干型号的铅笔芯,电源、电流表、电压表、若干导线、电键、小灯泡。他们的研究过程如下:

⑴把图(a)所示的铅笔芯分别接入图(b)所示的A、B之间。他们判断铅笔芯的电阻大小是根据      
⑵小华猜测:铅笔芯的电阻大小可能与导体的长度有关;小柳猜测:铅笔芯的电阻大小可能与导体的粗细有关;小琦发现HB、6B铅笔芯的软硬不同,于是猜测:铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关。
①若要证实自己的猜测,小华应选择下表中实验序号   进行实验,小柳应选择下表中实验序号 进行实验。
小琦则把图(a)中的A(HB)、E(6B)铅笔芯接入电路进行实验,你认为小琦的做法是否正确,请说明理由。           
②为了较准确地测出铅笔芯的电阻,请在上面方框内画出实验电路图(用2B铅笔绘画----;并将表格中的第一行的栏目补充完整。其实验原理是     
实验序号
型号
长度
横截面积
18
19
1
HB
L1
S1
 
 
2
HB
L2
S1
 
 
3
HB
L3
S1
 
 
4
HB
L1
S3
 
 
5
HB
L1
S2
 
 
6
HB
L2
S2
 
 
 

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