【题目】有款静电式空气净化器，空气进人净化器静电箱内被电离，使PM2.5颗粒带电，然后被静电箱的带电极板吸附，这是利用了异种电荷__________来实现对室内空气净化的。
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【题目】通过下列活动及观察到的现象不能得出太阳光是由多种色光混合而成的是（ ）
A. 
晴天，洒水车洒水时看到的彩虹
B. 
太阳光通过三棱镜是看到彩色的光带
C. 
白天，看到彩色焰火
D. 
在自然光的条件下观察到彩色的鹦鹉
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【题目】人类在探索原子是否还可以再分的历程中，发现了_______，从而认识到原子是有内部结构的；1911年，物理学家________（选填“汤姆生”或“卢瑟福”）建立原子核式结构模型；20世纪60年代，盖耳曼又提出核子是由__________构成的.
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【题目】如图所示电路，当开关闭合，两灯正常发光，使用中发现两灯突然熄灭，电流表无示数，电压表示数增大，则故障可能是（ ） 
A.灯L1被短路
B.灯L2被短路
C.灯L1断路
D.灯L2断路
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【题目】下列关于声音的说法中不正确的是
A. 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
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【题目】为了研究影响蔬菜和水果水分蒸发快慢的因素，有
、
、
、
四组同学各自做了研究实验（实验材料是相同的胡萝卜），如下图所示，这四组实验中，研究方法不正确的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】阅读《可探究的科学问题》，回答题．
可探究的科学问题
日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定都是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如：“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．
科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．
并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测理的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．
一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？
请根据上述材料，回答下列问题：
（
）下列问题中属于可以探究的科学问题的是__________．（选填选项前的字母）
A．哪种类型的音乐更好？
B．同种物质的质量与体积大小成正比吗？
C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？
D．不同物质的质量与体积比值相同吗？
E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？
（
）请根据“冬天市政交通管理部门要在冰雪路面上洒盐”的现象，提出一个可以探究的科学问题：______________________________．
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