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    11．请回答以下有关透镜实验问题：

    （1）通过凸透镜能看清邮票的细微之处，如图甲所示，此时凸透镜与邮票间的距离小于凸透镜的焦距（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （2）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示时，光屏上有一个烛焰清晰的像，则此像是缩小的实像．如果保持凸透镜的位置不变，对调蜡烛和光屏的位置，在光屏上可以得到一个烛焰放大像．（均选填“放大”“等大”或“缩小”）

    分析 （1）用当物体放在凸透镜焦点之内时，会成正立放大的虚像，放大镜正是应用了这一原理．
    （2）u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机．
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．

    解答 解：（1）因放大镜成像时，须将物体放在焦点之内，即这时放大镜与邮票之间的距离应小于凸透镜的焦距，此时会成正立放大的虚像；
    （2）如图，物距大于像距，当u＞2f，成倒立、缩小的实像，如果保持凸透镜的位置不变，对调蜡烛和光屏的位置，则蜡烛在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间，在光屏上能得到倒立、放大的实像．
    故答案为：（1）小于；（2）缩小；放大．

    点评 掌握凸透镜成像的三种情况和应用：
    u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
    u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在图所示电路中，电源是由4节新的铅蓄电池串联组成，当开关S闭合后，两只电流表示数分别为1.2A和0.8A，那么L1灯的电流I1=0.4A，L2灯的电流I2=0.8A，电压表示数为8V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．下列物理现象解释正确的是（　　）
    A．
    硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大
    B．
    铁锁下降时动能转化为重力势能
    C．
    箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力
    D．
    搓手取暖说明做功可以改变物体的内能

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    19．在如图所示的四位科学家中，精确测出大气压强值的物理学家是（　　）
    A．
           帕斯卡    		B．
            牛顿    		C．
              瓦特    		D．
           托里拆利

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．人体只有直接接触火线才会触电
    B．用电器着火时，应迅速向用电器泼水
    C．使用电冰箱时，外壳必须接地
    D．为了方便，可抓着导线拉出插座上的插头

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（　　）
    A．
       动滑轮    		B．
             订书机    		C．
              羊角锤    		D．
             镊子

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列有关热现象的说法正确的是（　　）
    A．汽油机工作过程只有三个冲程
    B．热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
    C．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
    D．冬天用热水袋暖手是通过做功的方式改变物体的内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小亮和小雨在“探究小灯泡电阻”的实验中，要用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为7Ω．本实验原理是R=$\frac{U}{I}$．

    （1）小亮的实验过程如图甲所示是小亮连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
    ②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的示数为0A，电压表有示数，产生这种现象的原因是：
    灯泡断路．
    ③小亮的同桌电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：灯泡短路．
    ④他们两个故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：向左移动滑动变阻器的滑片．
    实验中小亮设计的实验记录表格如下表．请你找出表格中的问题：由于灯丝的电阻随温度的升高而变大，故不能求灯丝电阻的平均值；小亮又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙．根据该图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是6.25Ω．
    实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
    1
    2
    3
    小亮设计的表格有一处错误，是电阻平均值/Ω．
    用小亮改好的电路还可以做的一个实验是测量小灯泡的电功率，这个实验的原理是P=UI．
    （2）小雨想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）．下面是他的实验过程，请你帮他完成实验．
    ①闭合开关S和S1，断开S2，读出此时电压表的示数为U1．
    ②闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U2．
    ③未知电阻阻值的表达式为：Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$．
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．在测3.8V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图1所示的电路，其中电源电压为6V．

    （1）请将实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮）．
    （2）若在连接电路时，有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器B（A/B/C）连入电路，才能保证实验顺利进行．
    （3）下表为某小组的实验记录：
    实验序号电压表示数/V电流表示数/A实际功率/W额定功率/W
    13.00.361.08P额=$\frac{1.08+1.52+1.89}{3}$=1.50
    23.80.401.52
    34.50.421.89
    老师认为该小组数据处理过程有误，你的评价是老师的说法正确，当灯泡两端电压等于额定电压，实际功率等于额定功率，实际电压不同，实际功率不同，不能通过求平均值计算额定功率；
    （4）若没有电流表，小莉想利用一个电压表和一个电阻箱测量小灯泡的额定功率．她选择了满足实验要求的实验器材，并按照图2所示的电路图连接好实物．以下是她设计的实验方案，请将它补充完整：
    ①只闭合开关S1，移动变阻器的滑片P，使电压表示数为3.8V；
    ②下一步操作是：保持滑片不动，只闭合开关S2，当电压表示数为3.8V时，读出电阻箱连入电路的阻值R0；
    ③利用上述测量出的物理量及已知量，写出小灯泡额定功率的表达式是：P=$\frac{（3.8V）^{2}}{{R}_{0}}$．
    （5）小刚还想测量一只额定电压为2.5V，电阻约为10Ω小灯泡的额定功率，为此他将图2中的“3.8V”的小灯泡换成“2.5V”的小灯泡继续实验，小明认为他不能测出该小灯泡的额定功率，理由是滑动变阻器最大阻值太小，不能调到额定电压2.5V．

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