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同学为了研究串联电路中电流的规律,做了如图所示的实验.在实验中当K闭合时,两个小灯泡都能发光,但L1比L2亮.
(1)用什么仪器来测量电流?
电流表
电流表

(2)在实验过程中,测得A、B、C各得的电流如下表:
A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
0.24 0.24 0.24
通过上述表格中的电流数据可得出的结论是:
串联电路各处的电流相等
串联电路各处的电流相等

(3)通过陈红同学所做的实验的现象,你还想知道什么?
灯泡的亮暗与什么有关
灯泡的亮暗与什么有关
分析:(1)电流表是测量电流的仪器.
(2)分析表格中A、B、C三点通过的电流即可得出的结论.
(3)由实验中两个小灯泡都能发光,但L1比L2亮,我们可以提出想知道的问题.
解答:解:(1)研究串联电路中电流的规律的实验中用电流表测量电流.
(2)分析上述表格中的电流数据可知,三点通过的电流相等,故可得结论:串联电路各处的电流相等.
(3)根据实验中两个小灯泡都能发光,但L1比L2亮,我们可以提出想知道的问题:灯泡的亮暗与什么有关等.
故答案为:(1)电流表;(2)串联电路各处的电流相等;(3)灯泡的亮暗与什么有关(答案不唯一、合理即可)
点评:本题考查了串联电路的探究实验,涉及到了测量电流的工具、分析实验数据得出结论和根据实验提出问题,是一道较为简单的实验题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2014?嘉定区一模)某小组同学为了“研究串联电路的特点”连接了如图18所示电路.他们实验操作步骤正确,电路元件完好,在闭合电键后,发现无论怎样移动滑片,两个电流表的指针偏离零刻度线的角度都不相同,小明认为串联电路中各处的电流是相等的,出现上述现象的原因可能是
电流表量程不同
电流表量程不同
(写出一种即可).他们解决问题后继续实验,移动滑片将数据记录在下表实验序号1、2、3中,然后又改变电源电压后继续实验,将数据记录在下表实验序号4、5、6中.
实验序号 示数
(安)
 
示数
(安)
 
示数
(伏)
 
示数
(伏)
 
示数
(伏)
1 0.2 0.2 2 4 6
2 0.3 0.3 3 3 6
3 0.4 0.4 4 2 6
4 0.5 0.5 5 4 9
5 0.6 0.6 6 3 9
6 0.7 0.7 7 2 9
(1)小强分析比较表中每次实验中各电压表示数及相关条件,可得出了串联电路的电压特点:在串联电路中两端的总电压等于
各串联电阻两端的电压之和
各串联电阻两端的电压之和

(2)小红分析了表中电流表A1的示数与电压表V1的示数及相关条件,发现这个实验也可验证欧姆定律,她得出的结论是:对同一电阻而言,
通过它的电流与它两端的电压成正比
通过它的电流与它两端的电压成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:

某小组同学为了研究串联电路的电流规律,做了以下尝试.请根据你已学的知识判断:
甲同学所接电路图如图所示.闭合电键后,该同学发现电流表A1指针偏转较A2小,所以他认为“串联电路中的电流从电源正极出发,每流经一个用电器,电流都会减弱一些,最后到电源负极减小为零”.你认为他的判断是
错误
错误
的(选填“正确”或“错误”),理由是
串联电路中各处的电流都相等
串联电路中各处的电流都相等

请你指出造成电流表示数不同的可能原因:
A1选了0~3安量程,A2选了0~0.6安量程
A1选了0~3安量程,A2选了0~0.6安量程
电流表指针没有调零
电流表指针没有调零

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

同学为了研究串联电路中电流的规律,做了如图所示的实验.在实验中当K闭合时,两个小灯泡都能发光,但L1比L2亮.
(1)用什么仪器来测量电流?______.
(2)在实验过程中,测得A、B、C各得的电流如下表:
A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
0.240.240.24
通过上述表格中的电流数据可得出的结论是:______.
(3)通过陈红同学所做的实验的现象,你还想知道什么?______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年西藏班八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

同学为了研究串联电路中电流的规律,做了如图所示的实验.在实验中当K闭合时,两个小灯泡都能发光,但L1比L2亮.
(1)用什么仪器来测量电流?______.
(2)在实验过程中,测得A、B、C各得的电流如下表:
A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC
0.240.240.24
通过上述表格中的电流数据可得出的结论是:______.
(3)通过陈红同学所做的实验的现象,你还想知道什么?______.

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