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甲、乙两物体,运动路程之比是3:5,所用时间之比是3:2,则它们的速度之比是( )

A.2:5 B.9:10 C.10:9 D.5:2

 

A

【解析】

试题分析:由v=s/t可得v甲=s甲/t甲、v乙= s乙/t乙,那么v甲/ v乙=( s甲/t甲)/ (s乙/t乙)= (s甲/ s乙)×(t乙/ t甲)=(3/5)×(2/3)=2/5。故选A。

考点:速度的计算

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年北京第六十六中学八年级上第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

做匀速直线运动的甲、乙两个物体,甲所用时间是乙的6/5倍,甲行驶的路程是乙的3/5倍,则甲的速度是乙的( )

A.1/2倍 B.18/25倍

C.2倍 D.25/18倍

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年北京市九年级上学期第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法不正确的是:( )

A.物体内能增加,可能吸收了热量 B.物体温度升高,一定吸收了热量

C.物体温度升高,内能一定增大 D。热传递过程中传递的能量叫热量

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年内蒙古呼和浩特八年级上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:计算题

银川---北京西K175/6次列车升级为T275/6次特快旅客列车,升级后列车的运行时刻表如下表。请根据表中数据回答问题:(计算结果保留两位小数)。

站名

银川

灵武

盐池

定边

靖边

北京西

到达时间

 

21:32

22:37

22:59

00:03

09:41

发车时间

21:00

21:34

22:39

23:05

00:06

 

停留

 

2分

2分

6分

3分

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)从银川到北京西站单程运行时间是多少?

(2)从银川到盐池,若列车行驶的平均速度为100km/h,计算列车此段行驶的路程。

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年内蒙古呼和浩特八年级上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知( )

A.在0~10s内,甲同学比乙同学运动的快

B.两同学在距离出发点100m处相遇

C.在10s~20s内,乙同学静止不动

D.在0~10s内,乙同学的速度为10m/s

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年内蒙古呼和浩特八年级上学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

“纳米(nm)”是一种长度单位1nm=10-9m,纳米技术是以0.1nm~100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学,目前我国对纳米技术研究方面已经跻身世界前列。1.76×109nm最接近下列哪个物体的长度( )

A.一个人的身高 B.物理课本的长度

C.课桌的高度 D.一个篮球场的长度

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年云南省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(每空1分)小明学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验的装置如图,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)

加热的时间/min

0

1

3

5

7

燃料烧完

甲杯水温/℃

25

27

32

36

40

50

乙杯水温/℃

25

26

29

32

34

42

(1)为了便于比较,小明在实验时应控制两套装置中相同的量有 。

(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 。

(3)这个同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及盘中菜籽油的质量。并由记录的数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出菜籽油的热值。你认为他的计算结果与真实值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因为 。

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年云南省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

有关分子热运动, 下列说法正确的是 ( )

A. 液体很难被压缩, 说明分子间有引力

B. 用手捏海绵, 海绵的体积变小了, 说明分子间有间隙

C. 有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中, 说明分子在做无规则运动

D. 在做墨水滴入水中的扩散实验中, 我们看不到墨水的分子在运动

 

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年浙江省丽水市莲都区九年级第一次中考模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明与小青想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R (阻值约为1k)。实验室所提供的器材有:电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100 2A)、电流表(量程为0~0.6A、分度值为0.02A)、电压表(量程为0~3V、分度值为0.1V)各一个,开关S1、S2两只,导线若干。

⑴小明设计了如图甲所示的电路进行测量,通过改变R的阻值改 变电路中电流,但小青同学觉得他不能准确测出未知电阻R,其主要理由是因为 。

⑵小青又设计了如图乙所示的电路进行测量。具体方案是:

①将滑动变阻器调到最大值;②闭合S1、S2,测得电流I1;

③断开S2,再用电压表测得 两端的电压U;④求出未知电阻R,其表达式为:R= (用已知量和测得量表示)。

⑶小明觉得小青在第③步中没必要把电压表接入测电压,而是直接再次测得电流I2,求得未知电阻R=(-1)R即可,你觉得小明与小青的方案中,是 方案更科学合理。

 

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