如图3所示.用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿.听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( )A．音调是否与声源振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图3所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究 ( )

A．音调是否与声源振动频率有关	B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播	D．声音传播是否需要时间

A、用硬卡片快速拨动木梳齿时，木梳齿振动快，频率大小，音调高，慢拨木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快拨和慢拨木梳齿是探究音调和频率的关系．符合题意．
B、要想探究响度和振幅的关系，要轻拨和重拨木梳齿，改变木梳齿的振幅．不符合题意．
C、耳朵能听到木梳齿的振动声音，是通过空气传到耳朵的．不符合题意．
D、要探究音色跟发声体材料和结构关系时，要改变发声体的材料和结构．不符合题意．
故选A．

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关于声现象，下列说法中正确的是（）

A．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波能够传递信息。

B．敲锣时用力越大，声音的音调越高

C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

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在考场里，监考老师正在强调考试要求。（1）监考老师的声音是由声带的产生的，是通过传入考生耳中的。传播速度约为 m/s。考生能分辨出两位监考老师的声音不同，这主要是因为他们个人的不同。（2）考试期间，考试周边禁止鸣笛，禁止施工，这种措施属于在处减弱噪音。

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下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A．声在固体中传播的速度都比液体中的声速大

B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播

C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

（3分）以下有关声音的实验：
甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小.
乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.
丙．用卡片划梳子的齿，快划和慢划听到的声音不同。.
丁．在吊着的大钟下固定一支细小的笔，把钟罩敲响后，把纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
请你想一想，甲说明了                                                ；
乙和丁说明了                                                ；
丙说明了                                                。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

下列现象中跟回声有关的是（　　）

A．船只利用“声呐”测定海底中的暗礁

B．雷雨天时听到轰隆隆的雷声

C．蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫

D．夜深人静时说话特别响亮

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利用超声波的反射波可探测海洋的深度，在某次实验中已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，若发射信号8s后，接收到了反射回来的波，求海洋的深度是多少？

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