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    17．（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的响度越大．
    （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明声音能传递能量．
    （3）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球会弹起 （选填“会”或“不会”），乙实验乒乓球不会弹起（选填“会”或“不会”）．
    （4）以下研究方法与研究通过乒乓球被弹起的高度反映出振幅的大小的方法相同的是D
    A．研究光时将它分成可见光和不可见光
    B．研究光的直线传播时引入光线
    C．研究水蒸发快慢与水的温度关系时，控制其他影响因素都保持不变
    D．通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低．

    分析 （1）声音是由发声体振动产生的，声音的传播需要介质，真空不能传播声音．
    （2）首先明确研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小实验，采用的是转换法，然后对每个选项中的探究过程进行分析，明确采用的方法，就能确定符合题意的选项．

    解答 解：（1）如图甲，用竖直的悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明发声的物体在振动；乒乓球被弹起得越高，说明音叉发出声音的振幅越大，即响度越大；
    （2）由于声音能传递能量，所以如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起；
    （3）若在月球上做这两个实验，甲实验乒乓球仍然会振动，所以会弹起，由于真空不能传声，所以乙实验乒乓球不会弹起；
    （4）研究通过乒乓球跳动的高度反映出振幅的大小，采用的是转换法．
    A、研究光时将它分成可见光和不可见光，采用的是分类法；
    B、研究光的直线传播引入光线，采用的是模型法；
    C、研究影响声音响度与振幅的关系时采用控制钢尺长度不变来控制音调，采用的是控制变量法；
    D、通过温度计内液体热胀冷缩程度来判断温度高低，采用的是转换法．
    故选D．
    故答案为：（1）声音是由物体振动产生的；   响度；
    （2）声音能传递能量；（3）会；不会；（4）D．

    点评 本题考查的是声音是如何产生的，声音传播的条件，以及通过声音的传播条件来想象得出，如果在月球表面，将会发生的实验现象．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    A．氢气的热值14.3×107J/kg，表示1kg氢气完全燃烧释放的热量是14.3×107J/kg
    B．铅笔芯、盐水、水银、人体是导体
    C．因为水的比热容比较大，所以不适合做输暖介质
    D．内能与温度有关，所以温度高的物体内能大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列数据最接近九年级男学生实际的是（　　）
    A．身高1.70 mB．体重100NC．手掌的面积2cm2D．步行速度15m/s

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    A．甲与乙B．甲与丙C．乙与丁D．丙与丁

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小红用图装置，做“用电压表和电流表测电阻”的实验：

    （1）在图1的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路，并画出电路图；本实验的实验原理是R=$\frac{U}{I}$；闭合开关前，根据连线情况确定划片P应移到左端；图1中甲表应是电流表，乙表应是电压表．
    （2）根据图2中电流表的读数为0.48A，电压表的读数为2.4V，利用公式计算可知电阻的阻值为5Ω．
    （3）连接好电路的最后一根导线时，电流表、电压表马上都有示数但很小，且移动滑动变阻器划片时电压表、电流表指针都不动．导致上述现象的两个失误是：连接电路时开关没有断开，且滑动变阻器都接在了两个接线柱上．
    （4）之后又把定值电阻换成小灯泡，小灯泡实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压，电路的故障可能是小灯泡处断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能有效避免吸入有害气体或被灼伤．这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（　　）
    A．温度较低，密度较大，大量聚集在房间的下方
    B．温度较低，密度较小，人量聚集在房间的下方
    C．温度较高，密度较大，大量聚集在房间的上方
    D．温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．为了比较水喝煤油容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水喝煤油，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
    质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）
    水300203012
    煤油30020306
    （1）在此实验中，用加热时间的长短来比较物质吸收热量的多少；
    （2）分析如表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度时，水吸收的热量大于（大于/小于）煤油吸收的热量；
    （3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，煤油（煤油/水）升高的温度更高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．某县在冬季利用地热能为用户取暖．县内有一口自喷状态地热井，出水温度为90℃，每小时出水量为150m3．求：
    （1）每小时流出的地热水温度降低到50℃，所放出的热量是多少？
    （2）这些热量如果用天然气蒸汽锅炉供热，且天然气蒸汽锅炉的热效率为90%，天然气放出的热量为多少？
    （3）需完全燃烧天然气的体积为多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为4×107J/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小文同学想通过实验探究“电阻的大小与哪些因素有关”．他利用四根如图所示的金属丝进行实验．已知图中A为锰铜丝，B、C、D 为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积．
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