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如图所示滑轮组,不计绳重和滑轮摩擦.用力F水平向右拉动绳端,使重物A以0.1m/s的速度做匀速直线运动,已知拉力F的功率为10W,物体A重150N,则


  1. A.
    拉力F的大小为40N
  2. B.
    拉力F做的功为6J
  3. C.
    物体A受到的摩擦阻力大小为100N
  4. D.
    绳端的移动速度为0.3m/s
C
分析:(1)根据拉力F的功率和物体A的重力,利用P=Fv可求得拉力F的大小;
(2)因为物体匀速运动,根据二力平衡的条件可知物体A受到的滑动摩擦力等于拉力;
(3)已知物体移动的距离,绳子自由端通过的距离等于物体移动的距离的2倍,据此分析各个选项.
解答:A、已知拉力F的功率为10W,重物A以0.1m/s的速度做匀速直线运动,则绳子移动的速度为2v,
则由P=F2v可得,
10W=F×2×0.1m/s,则F=50N,故A错误.
B、因不知物体或绳子移动的距离,故无法计算拉力F做的功,故B错误;
C、因为重物A以0.1m/s的速度做匀速直线运动,根据二力平衡的条件可知物体A受到的滑动摩擦力等于拉力为2F=100N,故C正确;
D、由图可知,重物有两段绳子承担,则绳端的移动速度为2v=2×0.1m/s=0.2m/s.
故选C.
点评:本题考查了使用滑轮组拉力的计算和二力平衡的条件应用,本题关键:一是会根据物体所处的状态(静止或匀速直线运动)判断物体受平衡力,二是使用滑轮组n的确定(从动滑轮上直接引出的绳子股数).
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示滑轮组,不计绳重及摩擦,请回答以下问题:
(1)在“测滑轮组机械效率”的实验中,应向上
 
拉动弹簧测力计,使重物上升一定高度.
(2)利用滑轮组(甲)和(乙)将相同的重物提升相同的高度,拉力对重物所做的有用功分别为W、W,滑轮组的机械效率分别为η、η,它们的大小关系是W
 
W,η
 
η.(选填“>”、“=”或“<”)
(3)使用滑轮组总要做额外功,所以滑轮组的机械效率总是
 
1.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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(2007?丰台区二模)如图所示滑轮组,不计绳重和滑轮摩擦.用力F水平向右拉动绳端,使重物A以0.1m/s的速度做匀速直线运动,已知拉力F的功率为10W,物体A重150N,则(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示滑轮组,不计绳重及摩擦,请同答以下问题:
(l)在“测滑轮组机械效率”的实验中,应向上
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,使重物上升一定高度.  
(2)利用滑轮组(甲)和(乙)将相同的重物提升相同的高度,在相同条件下不计绳重和摩擦,比较省力的是
 (选填:“甲”或“乙”).拉力对重物所做的有用功分别为W、W,滑轮组的机械效率分别为η、η,它们的大小关系是W
=
=
W,η
 η(选填“>”、“=”或”<”);滑轮组的机械效率与重物提升高度
无关
无关
(选填:“有关”或“无关”).
(3)使用滑轮组总要做额外功,所以滑轮组的机械效率总是
小于
小于
1.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示滑轮组,不计绳重和摩擦,小马用拉力F=20N,在t=10s的时间内,把G=50N的物体匀速提高了h=2m,求:
(1)滑轮的重力;
(2)小马拉力的功率;
(3)该滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示滑轮组,不计滑轮、绳、弹簧测力计重及轮与轴间的摩擦,当用力拉动物体A向左匀速运动的过程中,若物体与地面间的摩擦力的大小f=18N,绳端移动速度为0.6m/s,则(  )

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