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    【题目】许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（ ）
    A.科学探究的基础
    B.重大发明的基地
    C.科学发现的起源地
    D.提供观察物理现象的基地

    【答案】A
    【解析】A、许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，因此可以认为实验室是科学探究的基础，故A正确；B、很多重大的发明是从生产、生活中得来的，不一定是在实验室中得出，故实验室不能看作是重大发明的基地，故B错误；C、科学发现不仅局限于实验室，而更多地来自大自然当中，故不能认为实验室是科学发现的起源地，故C错误；D、物理现象就在我们的身边，就在我们的生产、生活当中，应养成随时观察的习惯，而不能仅限于实验室中，故D错误．
    故选A．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】一个密封的圆台状容器装有水，放在水平面上，若把它倒置，如右图所示，则水对容器底面的作用情况是

    A. 压强减小，压力增大 B. 压强减小，压力减小

    C. 压强增大，压力增大 D. 压强增大，压力减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平推力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝N.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

    （1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整_来改变拉力的大小.
    （2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究.
    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：.
    （4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是.
    A.减少摩擦力对实验结果的影响
    B.小卡片是比较容易获取的材料
    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
    D.小卡片容易扭转
    （5）利用图丙装置（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水，装置如图．下列说法正确的是（ ）

    A．在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的

    B．实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强

    C．实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强

    D．实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）
    A.提问
    B.猜想
    C.实验
    D.得出结论

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了研究物质的某种物理属性．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做买验，得到的数据如表所示．
    （1）在图中的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来．

    （2）分析图表可知，的不同物体，其质量与体积的比值相同：的物体其质量与体积的比值不同．物理学中将质量与体积的比值定义为 ．
    （3）本实验测量多组数据的目的，与以下哪个实验中多次测量的目的相同：（填字母代号）．
    A.探究重力大小与质量的关系
    B.用刻度尺测量物体的长度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在气温是0℃的情况下，用一小金属盆装冰水混合物，置于装0℃的酒精的大盆中，如图所示，在两盆液体中分别各插一温度计甲和乙，用电扇吹整个装置的液面，在此过程中，内盆仍为冰水混合物，外盆仍有许多酒精，则下列说法中正确的是（ ）.

    A.甲温度计示数未变，乙温度计示数降低
    B.甲乙温度计示数相同
    C.内盆中，冰占有的比例将减少
    D.内盆中，冰与水比例不变.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列运动不属于机械运动的是（ ）
    A.鱼儿在水中自由的游动
    B.白云随风飘动
    C.人造卫星绕地球转动
    D.电子绕原子核高速转动

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