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    请读出图中电流表的读数，甲表的读数为________；乙表的读数为________；丙表的读数为________；丁表的读数为________．

    2.7A    0.44A    3.5mA    48μA
    分析：读取电流表示数时，首先要明确电流表选择的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所在刻度线相垂直．
    解答：由图知：
    甲电流表选择的是0～3A量程，对应的分度值为0.1A，此时的示数为2.7A；
    乙电流表选择的是0～0.6A量程，对应的分度值为0.02A，此时的示数为0.44A；
    丙电流表的计量单位是mA，在5mA之间有10个小格，一个小格代表0.5mA，此时的示数为3.5mA；
    丁电流表的计量单位是μA，在10μA之间有5个小格，一个小格代表2μA，此时的示数为48μA．
    故答案为：2.7A；0.44A；3.5mA；48μA．
    点评：物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （一）如图1所示是物理兴趣小组成员小强测电阻的电路图，下面的图2是电压表和电流表的示数，那么待测电阻Rx=
    4
    4
    Ω．为了培养小强对实验误差的分析能力，老师介绍说，其实电压表是一个电阻很大的仪表，电流表是一个电阻很小的仪表，两表均有电流流过．你认为小强用伏安法测量的电阻值
    小于
    小于
    待测电阻Rx的真实值（填“大于”或“小于”）．
    （二）在一次课外兴趣小组探究活动中，老师为小强提供了如下器材：一只阻值不大的待测电阻Rx，两节干电池，一个电流表，两个开关，导线若干，还有一个电阻箱R（其实电阻箱就是一个阻值大小可以通过旋钮调节、还可以直接读出示数的变阻器，用“”符号表示）
    （1）根据现有实验器材，小强设计好了自己的电路，并及时完成了器材连接，如图3所示．请你画出小强的实物连线图对应的电路图图4；
    （2）小强接着完成了以下实验操作步骤：
    a．先只闭合开关K1，读出此时电流表的示数I，
    b．再断开开关K1，只闭合开关K2，调节电阻箱的阻值，直至电流表示数仍为I，
    C．然后断开开关K2，读出此时电阻箱的阻值示数为R0 由此，小强就测出了待测电阻Rx=
    R0
    R0
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?苏州）要测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx，实验室提供的器材有：电源（电压为3V），学生用电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、学生用电压表（量程为0～3V、0～15V）、滑动变阻器R1和电阻箱R2（0～9999Ω 5A）各一个，开关、导线若干．

    （1）小明用伏安法测量该电阻，图1是小明连接的电路．连接电路时，小明注意到了开关应
    断开
    断开
    ；接通电路前，小明还应将滑动变阻器滑至最
    右
    右
    （左/右）端．
    接通电路后，观察到电流表指针不偏转，示数为零，电压表示数为2V．请你判断：
    ①电路中哪一个元件有故障？答：
    电流表
    电流表
    ；
    ②该元件发生了什么故障？答：
    短路
    短路
    ．
    （2）在排出故障更换新元件后，经检查电路完好．闭合开关，逐渐减小滑动变阻器的接入电阻至最小，电压表有示数，但电流表的指针几乎不偏转，电流太小的原因是
    被测电阻阻值太大
    被测电阻阻值太大
    ．所以按小明所选的器材不能用伏安法测出该电阻的值．
    （3）请你帮助小明在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计实验方案测出该电阻的值．
    （a）在图2所示虚线方框中画出实验电路图；
    （b）简述实验步骤：
    将电压表与Rx并联，扳动电阻箱的旋钮使其阻值为几百欧，读出示数为R2；
    闭合开关读出电压表示数为U；
    计算出Rx的阻值
    将电压表与Rx并联，扳动电阻箱的旋钮使其阻值为几百欧，读出示数为R2；
    闭合开关读出电压表示数为U；
    计算出Rx的阻值
    ；（用相应的字母表示各个测出的物理量）
    （c）写出待测电阻Rx的表达式：
    Rx=
    UR2
    3V-U
    Rx=
    UR2
    3V-U
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【探究名称】探究并联电路中电流的特点
    【提出问题】如图1所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    【设计实验与进行实验】
    （1）请你用笔画线替代导线，帮他完成图2的电路连接，要求灯L1和灯L2并联，且电流表测量灯L1中的电流（量程选择0-0.6A；
    （2）实验中，把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流如表；
    测量次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
    1 0.22 0.12 0.10
    2
    0.48
    0.48
    		 0.22 0.26
    （3）为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当
    换用不同规格的灯泡进行多次实验
    换用不同规格的灯泡进行多次实验
    重做上述实验；
    （4）整理器材．
    【分析与论证】
    （5）电流表连入电路前出现图3所示的现象，必须要
    对电流表调零
    对电流表调零
    ；
    （6）在接、拆电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （7）在完成第二次实验时，小明快速地从电流表上读出的读数为2.4A，同组的同学觉得他读错了，请你说出小明所犯的错误是
    读数时看错了量程
    读数时看错了量程
    ；
    （8）通过对上面正确数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于
    各支路电流之和
    各支路电流之和
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （一）如图1所示是物理兴趣小组成员小强测电阻的电路图，下面的图2是电压表和电流表的示数，那么待测电阻Rx=________Ω．为了培养小强对实验误差的分析能力，老师介绍说，其实电压表是一个电阻很大的仪表，电流表是一个电阻很小的仪表，两表均有电流流过．你认为小强用伏安法测量的电阻值________待测电阻Rx的真实值（填“大于”或“小于”）．
    （二）在一次课外兴趣小组探究活动中，老师为小强提供了如下器材：一只阻值不大的待测电阻Rx，两节干电池，一个电流表，两个开关，导线若干，还有一个电阻箱R（其实电阻箱就是一个阻值大小可以通过旋钮调节、还可以直接读出示数的变阻器，用“”符号表示）
    （1）根据现有实验器材，小强设计好了自己的电路，并及时完成了器材连接，如图3所示．请你画出小强的实物连线图对应的电路图图4；
    （2）小强接着完成了以下实验操作步骤：
    a．先只闭合开关K1，读出此时电流表的示数I，
    b．再断开开关K1，只闭合开关K2，调节电阻箱的阻值，直至电流表示数仍为I，
    C．然后断开开关K2，读出此时电阻箱的阻值示数为R0 由此，小强就测出了待测电阻Rx=________．

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    科目：初中物理 来源：2013年湖北省黄石市中考物理模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    （一）如图1所示是物理兴趣小组成员小强测电阻的电路图，下面的图2是电压表和电流表的示数，那么待测电阻Rx=    Ω．为了培养小强对实验误差的分析能力，老师介绍说，其实电压表是一个电阻很大的仪表，电流表是一个电阻很小的仪表，两表均有电流流过．你认为小强用伏安法测量的电阻值    待测电阻Rx的真实值（填“大于”或“小于”）．
    （二）在一次课外兴趣小组探究活动中，老师为小强提供了如下器材：一只阻值不大的待测电阻Rx，两节干电池，一个电流表，两个开关，导线若干，还有一个电阻箱R（其实电阻箱就是一个阻值大小可以通过旋钮调节、还可以直接读出示数的变阻器，用“”符号表示）
    （1）根据现有实验器材，小强设计好了自己的电路，并及时完成了器材连接，如图3所示．请你画出小强的实物连线图对应的电路图图4；
    （2）小强接着完成了以下实验操作步骤：
    a．先只闭合开关K1，读出此时电流表的示数I，
    b．再断开开关K1，只闭合开关K2，调节电阻箱的阻值，直至电流表示数仍为I，
    C．然后断开开关K2，读出此时电阻箱的阻值示数为R 由此，小强就测出了待测电阻Rx=    ．

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