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    17．如图所示的导线，A处导线的直径大于B处导线的直径，那么通过A处和B处电流强度的关系I1=I2（选填“＜”、“＞”或“=”）

    分析 由图可知，导线A处和B处是同一根导线上的，则A处导线和B处导线是串联在一起的，所以根据串联电路中电流处处相等，通过它们的电流相等．

    解答 解：虽然A处导线的直径大于B处导线的直径，但两处导线是串联在一起的，根据串联电路的电流特点可知，通过它们的电流相等；
    故答案为：=．

    点评 解决此类问题的关键是知道串联电路的特点：电流处处相等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．为了保护地球-我们赖以生存的家园，节约能源和低碳生活应该从我们每一个人做起，从小事做起．小明所在的学校每个教室安装有8盏40W的日光灯，灯的安装位置如图．
    （1）小明同学留心学校里的用电情况，发现在日光较好的天气时，有些教室的灯也没有关掉，若一个月中有20天出现这样的情况，平均一天多开灯3h，请你计算一下全校30个教室在一个月中会浪费多少电能？
    （2）当前，我国所用的电能主要还是靠火力发电，若一般火电厂的发电效率为36%左右，则（1）中浪费的电能需要消耗多少煤？（已知所用煤的热值q=3×107J/kg）
    （3）为了合理地利用日光灯，做到既保证教室里光线充足又不浪费电能，小明同学设计用一个开关控制黑板处的日光灯L1，L2，用另一个开关控制靠窗一侧的三盏灯L3，L4，L5，再用另一个开关控制教室另一侧的三盏灯L6，L7，L8，．这样可以根据天气的情况决定开哪些灯，做到合理用电．请你根据小明的设计要求，完成相应电路图的连接（在合适的位置画出开关）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示，小丽的爷爷用放大镜看邮票上的字，该放大镜的焦距为10cm，则要想看清邮票上的字，放大镜到邮票的距离应小于10cm，若想看到的字更大些，放大镜距邮票要增大（“减少”或“增大”）一些．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．山东第23届运动会山地自行车比赛项目在济宁市举行，运动员李伟参加了小组选拔赛，如图中山地自行车为比赛用车，其相关数据见下表：求碳纤维车架的密度．
     车架材料 碳纤维
     车架材料体积/cm3 2500
     车架质量/kg 4.5
     整车质量/kg 10
     单轮接触面积/cm2 4

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．定值电阻甲、乙中的电流与两端电压关系如图所示，现在将甲、乙串联后接在电路中，下列分析正确的是（　　）
    A．甲的电阻值大于乙的电阻值
    B．甲的电流小于乙的电流
    C．若电路中电流为0.2A，则电路消耗的总功率为1.4W
    D．甲消耗的电功率大于乙消耗的电功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为24W；电源电压为12V，则变阻器的最大阻值为9Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在测2.5V小灯泡（电阻大约为10Ω左右）额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路．其中电源电压为6V．

    ①请用笔画线将甲图中的电路连接完整．
    ②在连接电路时，有甲“10Ω 1A”和乙“20Ω 1A”两个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器“20Ω1A”连入电路，才能保证实验顺利进行．
    ③闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元器件完好，那么可能的原因是滑动变阻器连入电路阻值太大，电路中电流较小，灯泡实际功率太小．
    ④小明调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的示数如图乙所示，则该灯泡的额定功率是0.75W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示的装置为某学生在科技创新大赛时发明的可以直接测量液体密度的“密度天平”．其制作过程和原理如下：选择一根长1m的杠杆，调节两边平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．在左侧离中点10cm的A位置用细线固定一个质量为150g、容积为80mL的容器，右侧用细线悬挂一质量为50g的钩码（细线的质量忽略不计）．测量时往容器中加满待测液体，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，在钩码悬挂位置直接读出液体的密度．
    （1）该“密度天平”的“零刻度”应标在右端离支点O30cm处．
    （2）该“密度天平”的量程为多大？
    （3）若将钩码的质量适当增大，该“密度天平”的量程将增大（选填“增大”“减小”或“不变”）．

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