在研究 “杠杆平衡条件的实验”中:
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(1)首先将杠杆放在水平桌面上,发现杠杆左端下倾。那么他应将杠杆右端螺母向____(填“左”或“右”)调节一些,使杠杆在______位置平衡,其目的是 ;
(2)小明用如图所示的装置验证杠杆的平衡条件,调节右边钩码的个数和悬挂位置,使杠杆水平平衡时,读出弹簧测力计的示数F1=1.1N,钩码对杠杆的拉力F2=1.47N,测得支点O到这两个作用点的距离L1=20cm,L2=10cm,他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1· L1和F2· L2并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1·L1=F2·L2,小明失误的地方 。
(1)右;水平;便于测量力臂;(2)动力臂测量数据错误
【解析】
试题分析:杠杆自身有重力,实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,这是为了使杠杆所受的重力通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响,调节方法是“左低右调,右低左调”;力臂是从支点到力的作用线的距离;当杠杆水平平衡时,两力的方向若都在竖直方向上,力臂可以直接从杠杆上读出;若力不沿竖直方向,力臂不能从杠杆上读,测量不方便.(1)杠杆左端下倾,应将杠杆右腿端的螺母向左调或将左端的螺母向左调,才能使杠杆达到水平平衡,这样做的目的是:为使杠杆所受的重力通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响;便于测量力臂。
(2)从小明的实验装置图中看出,弹簧测力计拉力的方向并没有沿竖直方向,所以动力臂测量数据错误,力臂不直接从杠杆上读出.
考点:本题考查探究杠杆的平衡条件实验
点评:解决本题的关键是实验中杠杆为什么要水平平衡是重点,当能从杠杆上直接读力臂长度时,动力与阻力的方向必须沿竖直方向.
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
| 实验次数 | 重物质量 /kg |
重物上升距离 /m |
弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
| 测量次序 | 斜面粗糙程度 | 物重G(N) | 斜面高 h(m) |
沿斜面的拉力F(N) | 斜面长L(m) | 有用功 W有(J) |
总功 W总(J) |
机械效率η |
| 1 | 较粗糙 | 1.5 | 0.1 | 0.6 | 0.4 | 0.15 | 0.24 | 62.5% |
| 2 | 较粗糙 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.4 | 0.3 | 0.48 | 62.5% |
| 3 | 较粗糙 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.4 | 0.6 | 0.96 | 62.5% |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学做“研究杠杆平衡条件”的实验时,得到的两组数据如表中所示.
实验序号 | 动力F1/N | 动力臂L1/ m | 阻力F2/N | 阻力臂L2/ m |
1 | 1 | 0.08 | 2 | 0.04 |
2 | 2 | 0.2 | 1 | 0.1 |
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这两组数据中肯定序号为____的一组有错误.如果他的操作没有错,砝码重及力臂值也没有错,那么产生此组数据错误的原因是_______________.
如图所示,想使杠杆在水平位置平衡,以便测量力臂,她可以采取的做法是:
(写出一条即可);
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科目:初中物理 来源:2007年广东省广州市越秀区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题
| 实验次数 | 重物质量 /kg | 重物上升距离 /m | 弹簧测力计的示数/N | 拉力作用点移动距离/m | 滑轮组机械 效率 |
| 1 | 0.1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | |
| 2 | 0.2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1% |
| 3 | 0.3 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 90.9% |
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