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【题目】利用钢尺探究声音高低与振动频率的关系,请完成实验步骤:

将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它发声;

______,拨动钢尺使它发声;

观察比较两次实验时____________

【答案】改变钢尺伸出桌面的长度钢尺振动的快慢钢尺发出声音的高低

【解析】

解决此题要知道音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低。

1)将钢尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它发声;

(2)改变钢尺伸出桌面的长度,拨动钢尺使它发声;

(3)观察比较两次实验时钢尺振动的快慢和钢尺发出声音的高低;从而得出结论:尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关;当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;

故答案为:(1). 改变钢尺伸出桌面的长度 (2). 钢尺振动的快慢 (3). 钢尺发出声音的高低

练习册系列答案
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【题目】如右图所示,滑动变阻器接入电路的电阻线是段,当滑片向左移动时,连入电路的电阻变.电路中的电压表测量的是(选填“灯泡”、“电源”或“变阻器”)两端的电压.

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【题目】下列关于声音的发生和传播的说法中,正确的是  

A. 一切正在发声的物体都在振动

B. 一般情况下,声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是

C. 任何气体、液体、固体都能传播声音

D. 只要我们观察到物体在振动,我们就能听到它发出的声音

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【题目】在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中
(1)将物体A置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,使其做运动,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.
(2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.
①下列各种现象中,利用了该实验结论的是(选填字母).
A、汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链
B、用力压住橡皮,擦去写错的字
C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木
②甲图中物体运动的速度大小为v1 , 乙图中物体运动的速度大小为v2 , 实验过程中,关于v1和v2的大小,下列说法正确的是 . (选填字母)
A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2
C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2

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【题目】如图所示为某温度报警器的电路图,图中R0为定值电阻,R为热敏电阻,其阻值随温度的升高而减小,电源电压保持不变.当温度升高时,电路中电表示数的变化情况是(
A.电流表和电压表示数均变小
B.电流表和电压表示数均变大
C.电流表示数变大,电压表示数变小
D.电流表示数均变小,电压表示数变大

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【题目】如图所示,为探究运动和力的关系,小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料,将小车从斜面上的同一位置由静止释放,比较小车在水平面上运动的距离.当水平面越光滑时,小车受到的摩擦力越 , 小车运动的距离越;若不受摩擦力及其他阻力,小车将做运动.研究过程中采用了(选填“单纯的实验”或“实验加推理”)的方法.

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【题目】为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压约为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干.

(1)用笔画线代替导线,在图(甲)中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压.
(2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图(乙)所示,其值为V.根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是.

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【题目】甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中错误的是:

A. 4min乙同学速度比甲同学速度大

B. 甲同学做匀速直线运动的速度是05ms

C. 乙同学第4min后仍做匀速直线运动

D. 甲、乙同学相遇时距起点240m

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【题目】在探究杠杆平衡条件的实验中,保持杠杆在水平位置平衡,就可以直接从杠杆上读出 . 如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均0.5N的钩码,右侧30cm刻度处用弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆,使其水平平衡,此时弹簧测力计拉力为N.保持弹簧测力计悬挂点的位置不变,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠杆水平平衡,弹簧测力计示数变

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