科目：初中物理 来源： 题型：
2011年11月3日凌晨，神舟八号与天宫一号经过地面引导、自动追踪、最终逼近、对接合拢四个步骤，成功连成一个整体，如图6所示。此时以神州八号为参照物，天宫一号是 的（选填“静止” 或“运动”），整个交会对接过程的实现是利用 传递信息。
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科目：初中物理 来源： 题型：
某学校同学想知道：影响电流大小的因素，他们设计了如图25所示的电路，选用同种材料制成的不同导体、若干节干电池及其他必要器材进行实验。
同学们正确连接电路，并将实验测得数据记录在表一、表二和表三中。
| 表一 导体A 长度0.4米 横截面
| 表二 导体B 长度1.2米 横截面积0.3毫米2 | 表三 导体C 长度1.5米 横截面积0.3毫米2 | |||||||||||
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 实验序号 | 4 | 5 | 6 | 实验序号 | 7 | 8 | 9 | ||
| U(V) | 1.2 | 2.4 | 3.6 | U(V) | 2.4 | 3.6 | 4.8 | U(V) | 1.5 | 3.0 | 4.5 | ||
| I(A) | 0.30 | 0.60 | 0.90 | I(A) | 0.20 | 0.30 | 0.40 | I(A) | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
① 根据他们选用的导体及设计的表格：可以判断他们原有
的猜想：
他们认为影响电流大小的因素可能是：____________________________________________。
② 分析比较表一或表二或表三中的数据，可初步得出：__________________________。
③ 请进一步分析比较表一和表二和表三中的数据，可初步得出：_______________
表四 | ||
导体 | 长度 (米) | 横截面积 (毫米2) |
D | ||
E |
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用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”甲是铜丝，乙是长度、粗细都一样的镍铬合金丝。
1）实验中通过比较_______________________来比较电流产生的热量的多少。
2）为了便于比较电流通过电阻丝产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入_______相等、初温相等的煤油。
3）将两端电阻丝串联，可以控制_______________________________相等。
4）该实验装置还可以研究电流产生的热量与________________的关系，这就要控制______________________相等。
5）以下装置不是利用电流热效应工作的是_________
A.家庭电路中的保险丝 B.电动机的线圈 C.电饼铛 D.电饭锅
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，是探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置。
（1）实验中通过观察 
来比较电流产生的热量的多少。
（2）为了便于比较两种不同电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲、乙两瓶中要装入 相等、初温度相同的同种液体。
（3）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，实验时选用煤油而不选用水，是因为煤油的比热容 水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
（4）实验结论是：在电流和通电时间相同时， ，产生的热量越多。
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下列关于功、内能和热量的描述中正确的是( )
A.物体的温度不变,内能一定不变
B.做功和热传递都能改变物体的内能
C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
D.热量总是从内能
大的物体向内能小的物体传递
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