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    1．小明利用透明塑料膜，注射器和水自制了一个可调薄厚的水凸透镜做凸透镜成像实验，如图所示．
    （1）实验中，要把凸透镜、蜡烛和光屏三者的中心调到同一水平高度，目的是使像成在光屏的中央，向水凸透镜中注水时，水凸透镜的焦距变小．
    （2）调节透镜、蜡烛和光屏的位置如图所示时，光屏上出现了倒立缩小（选填“放大”或“缩小”）的清晰的烛焰的像，若把蜡烛向左移动时，调节光屏的位置，烛焰所成的像将变小．

    分析 （1）在实验中，为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度；凸度越大，焦距越小；
    （2）解决此题要知道当物距大于像距时，成倒立、缩小的实像．物近像远像变大，物远像近像变小．

    解答 解：（1）调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度．其目的是使像成在光屏的中央；向水凸透镜中注水时，水凸透镜的凸度变大，焦距变小；
    （2）由图可知，物距大于像距，成的是倒立、缩小的实像；若把蜡烛向左移动时，物距变大，像距变小，像变小．
    故答案为：（1）使像成在光屏的中央；变小；（2）缩小；变小．

    点评 掌握凸透镜成像的三种情况，掌握三种情况的物距、像距、像的性质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中

    （1）他的操作如图1所示，其中错误之处是温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部．
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为98℃，说明此时气压＜（选填“＜”、“＞”或“=”）1个标准大气压．
    （3）分析图3所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是需要吸热，但温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    4．两块平面镜成90°放置，画出图示光线经两次反射的光路图（保留作图痕迹）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小闫想探究凸透镜成像规律．实验桌上有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10cm，凸透镜B的焦距为50cm，光具座上标尺的刻度范围如图所示．

    （1）小闫想探究凸透镜成实像的规律，应选用A凸透镜（选填“A”或“B”）．
    （2）小闫将正确选择的凸透镜固定在光具座上40cm刻度线处，蜡烛放置在光具座上25cm刻度线处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是倒立、放大的实像．此成像规律可用于制作幻灯机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）．
    （3）某次实验时光屏上呈现了清晰的倒立的、缩小的像，小闫将近视眼镜镜片放置在蜡烛和凸透镜之间，观察光屏发现像模糊了，她要想重新观察到清晰的像，可以将光屏向远离（填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．
    试验次数物距u/cm像距v/cm
    13015
    22020
    31530
    45/
    如表是小华同学实验时记录的几组数据：
    （1）实验所用凸透镜的焦距是10cm．
    （2）第4次实验时所成像的特点是正立放大的虚像．（要说出“正立/倒立”、“放大/缩小”和“虚像/实像”情况）
    （3）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛靠近透镜，将光屏远离透镜．（选填“靠近/远离”）
    （4）第1次实验时，小华将一远视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向靠近（选填“靠近/远离”）透镜方向移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，当物体在凸透镜的二倍焦距外时，在光屏上会得到一个倒立、缩小的实像．小明为了探究老花眼的矫正方法，在凸透镜与物体之间放上一个老花眼镜，若此时要在光屏上呈现清晰的像，则光屏应该（　　）
    A．保持不动B．向上移动C．向右移动D．向左移动

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在探究凸透镜成像规律时，调节光具座上依次排列的烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，当物距为18cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个的等大、倒立的实像．
    （1）该凸透镜的焦距是9cm．
    （2）当物距为15cm时，移动光屏，可得到一个清晰的放大、倒立的实像．在放大镜、照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是投影仪．
    （3）若把蜡烛从距凸透镜18cm地方逐渐向焦点靠近，像到凸透镜的距离变大，像的大小变大（两空均填“变大”，“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    10．如图所示，开关s闭合后，将滑动变阻器的划片p从a端移动到b端的过程中，可能出现的现象是（　　）
    A．灯泡的亮度由暗变亮
    B．电流表A1的示数先变小后变大
    C．电压表v和电流表A的示数之比变小
    D．电压表示数变化量与两电流表示数的差值之比不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．
    （1）实验中改变电阻R的阻值后，调节滑动变阻器的目的是为了保持电压表的读数（或R两端的电压）不变．
    （2）乙图中阴影部分面积表示的物理量是电压．
    （3）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：定值电阻R断路．
    （4）实验中该同学将图甲中10Ω的定值电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置，下一步的操作应当是向右移动滑片，使电压表的示数为2V．
    （5）实验中，小敏所选择的变阻器的规格是C（选填序号）．
    A.10Ω     0.5A          B.20Ω      1A          C.50Ω      2A．

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