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10.暑假的一天,李强同学逛街时,听到摊点的售货员在大声吆喝:“热得快,热得快,快来看,3分钟,水烧开!”.李强同学走进观看,售货员给了他一份推销电热水壶的广告,其内容如下:
额定电压220V
额定功率1000W
容积2L
超温保护器自动断开温度110℃
水壶品牌:××牌节能热水器
优点:高效、节能,烧开一壶水仅需3分钟!
请你根据上述信息计算:[c=4.2×103 J/(kg•℃),设当地大气压为1标准大气压]
(1)正常工作时电流是多少?
(2)我市夏季水温约30℃,若将2L(1L=1×10-3 m3)水烧开需要吸收多少热量?
(3)电热水壶正常工作3分钟消耗多少电能?3分钟能将一壶水烧开吗?上述广告可不可信?

分析 (1)知道电热水壶的额定功率和额定电压,利用P=UI求出正常工作时的电流;
(2)1标准大气压下水的沸点是100℃,知道水的体积,根据密度公式求出水的质量,又知道水的初温、末温、比热容,根据Q=cm(t-t0)求出水吸收的热量;
(3)根据P=$\frac{W}{t}$求出电热水壶正常工作3分钟消耗的电能,然后与水吸收的热量相比较即可判断广告可不可信.

解答 解:(1)由P=UI可得,正常工作时的电流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1000W}{220V}$≈4.55A;
(2)水的体积:V=2L=2×10-3m3
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,水的质量:
m=ρV=1.0×103kg∕m3×2×10-3m3=2kg;
水吸收的热量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×2kg×(100℃-30℃)=5.88×105J;
(3)根据P=$\frac{W}{t}$可得,电热水壶正常工作3分钟消耗的电能:
W=Pt=1000W×3×60s=1.8×105J;
因水吸收的热量远大于电热水壶消耗的电能,
所以,3分钟不能将一壶水烧开,上述广告不可信.
答:(1)正常工作时电流是4.55A;
(2)将2L水烧开需要吸收5.88×105J的热量;
(3)电热水壶正常工作3分钟消耗1.8×105J的电能;3分钟不能将一壶水烧开,上述广告不可信.

点评 本题为电学和热学的综合计算题,考查了电功率公式、吸热公式、密度公式和电功公式的综合应用,知识点多、联系实际生活,属于中考常见题型.

练习册系列答案
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7.江涛用如图所示的实验装置,探究“磁场对通电直导线的作用”.闭合开关S,原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水平向左运动,下列措施中可行的是(  )
A.将连接电源两端的导线对调B.将蹄形磁体的N、S极对调
C.换用磁性更弱的蹄形磁体D.将滑动变阻器的滑片P向左移动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.某品牌汽车使用一段时间后,汽车头灯的反光碗上面部分就开始发白,影响反光效果.
(1)初步探究
【猜想】汽车头灯工作时的高温使反光碗表面物质熔化后变白.
【查阅资料】反光碗材料为表面镀铬的团状模塑料,它的耐热性比一般工程塑料好,热变形温度为200~280℃,可长期在130℃下使用.铬的熔点为1800℃.
【实验】该灯正常工作时,每20min测一次反光碗发白处附近的温度,发现温度逐渐升高,3h后保持在75℃左右.
上述实验中需用到的测量仪器有温度计和秒表.
【分析评价】上述获取的证据不能(选填“能”或“不能”)支持猜想,并说明理由:因为75℃没有达到反光碗内物质的熔化温度.
(2)进一步探究
【观察】发现灯座的焊接点附近有松香残迹.
【查阅资料】松香外观为淡黄色至淡棕色(粉末为白色),有松节油气味,密度1.06~1.09/cm3,熔化点72~76℃,沸点约300℃,加热后能挥发,不溶于水,能溶于酒精等有机溶剂.
【提出假设】反光碗上面部分发白是由于松香先挥发再凝华产生的.
【制定方案】发白处用酒精等有机溶剂来清洗,使它溶解.
【实验】按制定方案清洗,表面的白色固体溶解,反光碗重新变得光亮.
(3)进一步改进
【观察】反光碗呈凹形,对光有会聚作用,但反光碗对光的作用不是特别理想.
【改进】在反光碗前增加一个光学元件凸透镜,可以达到理想的效果.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示,用滑轮组将重为600N的重物匀速提升了2m用时5s,如果拉力为250N,则:
(1)有用功为多少?
(2)拉力的功率为多少?
(3)滑轮组的机械效率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在测“3.8V”小灯泡额定电功率实验中,R阻值已知,电源电压未知,小能测出小灯泡额定功率电路的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某实验小组在探究“金属丝电阻大小与长度的关系”实验中,取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上,在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P.实验室还提供了下列器材:电压表、电流表、电池组(电压3V)、滑动变阻器(20Ω  2A)、刻度尺、开关和导线若干.
(1)为了测量AP段的电阻R,他们连接了如图甲所示的电路.连接电路时,闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片移至右端(填“左”或“右”).
(2)该实验小组闭合开关后,小天同学观察发现电压表的读数为3V,电流表的指针几乎没有发生偏转,则电路可能出现的故障是电阻丝AP部分发生断路.
(3)某次实验中测得电压表的读数为2.1V,电流表指针偏转如图乙所示,则此时金属丝的电阻R=5Ω.
(4)实验中移动金属夹P,分别测出AP段的长度l和对应的电压、电流值,并计算出对应的电阻值R,其中l和R的数据如下表:分析表中数据,可知在其它条件一定时,导体的电阻与长度成正比.
l/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下面关于热现象的说法,不正确的是(  )
A.我们能闻到花香,说明分子在不停地做无规则运动
B.物体温度升高一定是吸收了热量
C.从游泳池上来感觉冷是由于水蒸发吸热
D.同一物体温度降低,它的内能一定减少

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19.在图中只加一根导线,使实物电中成为并联电路.

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