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    在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子______ （选填“A”或“B”）这一侧观察；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量______；
    （3）用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过______现象，可知平面镜所成的像是虚象．
    （4）若试验中棋子B始终无法与棋子A重合，可能是什么原因？
    （5）调整试验器材后，实验中得到以下数据：
    试验次序物到平面镜的距离cm像到平面镜的距离cm像与物大小比较
    12.52.2等大
    23.23.5等大
    333.2等大
    42.82.8等大
    分析实验数据，小明得出：像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等，像与物大小相等．但他还是觉得有些数据有较大的误差，小明想知道造成这些误差的可能原因是什么？请你帮他分析一下：______；______．
    从试验数据来看，你觉得这个试验还有什么不足之处，帮他指出来：

    解：（1）由于平面镜成的是虚像，所以在寻找棋子A的像的位置时，人眼应在棋子A这一侧观察．
    故答案为：A．
    （2）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    故答案为：像与物到平面镜的距离．
    （3）此实验中的白纸相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，因为平明镜成的像是虚像，所以棋子的像不会出现在白纸上．
    故答案为：白纸上没有像．
    （4）玻璃是平的，所以成像的大小与原物（棋子A）永远相同，不会变长或变短，但会上下移动，因为像与物体的连线始终与平面镜平面垂直．平面镜向前倾时（朝我们倾），成像向上运动；向后倾时，成像向下运动．而棋子B摆在桌上不动，其与A的连线AB并不一定垂直于玻璃平面，所以A的成像不能一直和B重合；也有可能是AB大小不一样，
    故答案为：若试验中棋子B始终无法与棋子A重合，可能是AB大小不一样，或玻璃不垂直．
    （5）造成误差的原因是多方面的，例如：描的点不对应；玻璃太厚，成两个像；没等到像完全重合就测量等，
    此实验的不足之处：选取的点位置从2.5cm到3.2cm、3cm、2.8cm太接近，应该在远近不同的位置放置蜡烛比较好．
    故答案为：描的点不对应；玻璃太厚，成两个像．
    不足之处：选取的点位置太接近，应该在远近不同的位置放置蜡烛．
    分析：（1）根据平面镜成的像是虚像，可判断在寻找棋子A的像的位置时眼睛应该在棋子哪一侧观察；
    （2）实验中刻度尺的用途是可以测量物体和像与平面镜的距离；
    （3）根据平面镜成的是虚像这一特点，可判断棋子的像能不能成在白纸上．
    （4）平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有放正，蜡烛的像与蜡烛不在同一水平面上，所以蜡烛成的像不与蜡烛重合，所以有可能找不到像．
    （5）造成误差的原因是多方面的，例如：描的点不对应、玻璃太厚、读取数时等都是造成误差的原因，从4次实验数据，物到平面镜的距离从2.5cm到3.2cm、3cm、2.8cm来看选取的点位置太接近，选取远近不同的位置放置蜡烛比较有代表性，更有说服力．
    点评：本题考查了在做平面镜成像实验，考查学生动手操作实验的能力．眼睛应在棋子A这一侧观察，光屏只能承接实像，不能承接虚像等，都是实验中需要特别注意和强调的地方．玻璃的作用和应注意的问题：用刻度尺时读数要准确，要把代替的蜡烛与像完全重合后测量到镜面的距离．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，同时也证明了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
    （1）
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是：
    完全相同
    完全相同
    ．
    （4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

    （1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；
    （3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是
    完全相同
    完全相同
    ；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物体大小相等
    像和物体大小相等

    （4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
    重合
    重合
    ，这是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，从而得到像与物体
    大小相同
    大小相同
    ，像与物体到镜面的距离
    相等
    相等
    的结论．

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