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8.如图所示的电路中,电源电压保持不变.当开关S由断开到闭合,电流表两次示数之比是1:5,由此可知,电阻R1与R2之比是4:1.

分析 当开关S断开时,电路为R1的简单电路,电流表测通过R1的电流;当开关S闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,根据并联电路中各支路独立工作、互不影响可知通过R1的电流不变,根据并联电路的电流特点求出两支路的电流之比,利用并联电路的电压特点和欧姆定律求出两电阻的阻值之比.

解答 解:当开关S断开时,电路为R1的简单电路,电流表测通过R1的电流;
当开关S闭合时,两电阻并联,电流表测干路电流,
因并联电路中各支路独立工作、互不影响,
所以,当开关S由断开到闭合时,通过R1的电流不变,
因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
所以,两支路的电流之比:
$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$=$\frac{{I}_{1}}{I-{I}_{1}}$=$\frac{1}{5-1}$=$\frac{1}{4}$,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻的阻值之比:
$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{{I}_{1}}}{\frac{U}{{I}_{2}}}$=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}}$=$\frac{4}{1}$.
故答案为:4:1.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,利用好并联电路中各支路独立工作、互不影响是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.用笔画线代替导线,将图中元件连接成电路,要求:向右移动滑片,灯泡变暗.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.小明想检验小灯泡是否已经烧坏,如图所示,他拿来两段导线和一节干电池,尝试了下列几种连接,你认为下列连接方式中,不能判断出小灯泡是否完好的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图象是甲图;表示电阻不变,电流随电压变化的图象是乙图.(填“甲”或“乙”)

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3.如图所示电路,已知电源电压为3V,R2为6Ω,当S断开时,电流表的示数为0.3A,如把S合上,电流表的示数为(  )
A.0.5AB.0.75AC.1AD.1.5A

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在物理图象中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义,纵坐标和横坐标的比值(数学上叫做斜率)、面积也具有特定的物理意义.对如图中的两个图象所含信息的理解,错误的是(  )
A.图a中过原点的斜直线斜率越大,表示导体电阻越小
B.图a中阴影部分面积表示该用电器对应电压下的电功率大小
C.图b中平行于横坐标的水平直线表示物体做匀速直线运动
D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.为了比较水和空气对牛奶的冷却效果,某小组的同学进行了如下的探究实验:将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中,甲瓶放在水中,乙瓶放在空气中,其它条件均相同,如图所示.实验时,他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如表所示:
时间/min024681012141618
甲/℃70605347423937333333
乙/℃70656158555250484746
(1)甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该相等(选填“相等”或“不相等”);
(2)本次实验中,小王发现甲(水)的冷却效果更好;
(3)通过分析,小王又发现,甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致,是越来越慢;
(4)本实验所处的环境温度为33℃,
(5)参考同学们记录的数据,如果你要喝一杯奶茶,可以有两种方法供你选择:a、先将烧开的热茶倒入杯中,立即将一匙冷牛奶加入,然后冷却6min;b、先将烧开的热茶倒入杯中,冷却6min,然后加一匙冷牛奶
你认为方法b的冷却效果更好.(填“a”或“b”)

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17.小凡同学在实验室中进行了“探究液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验
(1)他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水,进行如图甲所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢之间的关系.
①通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的表面积有关;
②通过A、C两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关;
(2)如图乙,两支相同的温度计,其中一支温度计的玻璃泡上包着沾水的棉花,另一支是干燥的.小凡发现空气湿度越小,两支温度计的示数差就越大;空气湿度越大,示数差就越小.于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与周围空气湿度有关;
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,于是继续进行了如下探究:他在两块相同的玻璃板上同时滴上一滴和两滴水(如图丙所示),他认为“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”,同组的小刚同学向他指出得出结论环节是错误的.他的错误之处在于没有控制水的表面积相同;
(4)小刚认为,液体蒸发快慢还与液体种类有关,于是进行了如图丁所示的实验:用杯子把一支吸管从中点支起来,然后在吸管两头相同位置分别挂上浸有相同质量的酒精和水的纸巾,把纸巾展开摊平,此时吸管保持水平平衡,当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管,发现浸有酒精的纸巾的吸管那段上翘,说明酒精(选填“水”或“酒精”)蒸发得更快;
(5)小刚将烧杯和量筒置于同一环境中,分别装入20毫升水和酒精,如图戊,一段时间后,剩余液体体积最少的是图B.

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18.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、机械闹钟、鞋盒.
(1)在本实验中适合做声源的是机械闹钟;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,他设想了两种实验方案,你认为最佳的是方案B.你选择该方案的理由是距离大小比响度更容易比较
A.让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度的大小.
B.让人一边听声音,一边后退,直至听不见为止,比较此处距鞋盒的距离.
(3)实验过程中应将声源响度调小(选填“调大”或“调小”),因为铃声响度越大时,人要听不到声音时与声源的距离将越大(选填“大”或“小”),否则实验在教室中难以进行.同时在比较不同材料时铃声响度应保持不变(选填“随材料而改变”或“保持不变”).
(4)通过实验得到的现象如表所示,则待测材料隔音性能最好的为锡箔纸.
材料衣服锡箔纸泡沫塑料
距离较长
响度较响较响

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