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给出如图中所示的器材,请把它们组成电路.要求:①两只电灯并联;②用电流表A1、A2分别来测量电灯L2中的电流和干路中的总电流;③L1、L2正常发光时的电流都为0.4A;④开关闭合时L1、L2都正常发光.

请你将实物元件用铅笔连接起来,再画出电路图,请在电路图中标出电流表的“+”、“-”接线柱.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?朝阳)小华在“多种方法测电阻”的课外探究实验中,设计出如图甲所示的原理图,R1=20Ω,R2=10Ω,均为已知阻值的定值电阻.Rx为待测电阻.

实验操作 电表读数
Sl、S2闭合,S3断开 U1=1V
Sl、S3闭合,S2断开 U2=2V
(1)小华进行了两步实验操作,并获取相关数据如表中所示,则可以推断Rx=
40Ω
40Ω

(2)请按小华设计的原理图,以笔画线代替导线将图乙实物连接起来.
(3)如果小华设计好原理图后,未找到电压表,而其他器材均已找到,之后,老师给小华一只电流表.请将电流表接入适当的位置(实验过程中不得更换其位置),并将新电路图画在“图丙”处方框中.若实验操作仍如表中所述,得出电流表读数为I1、I2,则Rx=
I1(R1+R2)-I2R1
I2
I1(R1+R2)-I2R1
I2
(用I1、I2、R1、R2表示).
(4)回忆平时的学习体验,电池表面的封塑纸上,往往标有(如1.5V)电压值,实验中
不能
不能
(填“能”或“不能”)将该电压值认定为它实际给电路提供的电压,因为
实际电压往往与标识电压值不一致
实际电压往往与标识电压值不一致

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?靖江市模拟)在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时,刘伟同学给出下面两种现象,请根据现象提出合理的猜想:
(1)轮船从江河航行到大海,在海港加载一定质量的货物后与江河中吃水的深度相同,由此猜想:浮力可能与
液体的密度
液体的密度
有关.
(2)从井中提水,盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此猜想:浮力可能与
排开液体的体积
排开液体的体积
有关.
(3)刘伟利用如图14所示的器材做演示实验并请同学们仔细观察:他用弹簧测力计竖直吊着物块,然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没,在这一实验过程中,同学们会直观地观察到两种变化,这两种变化是:
(a)
弹簧测力计的示数减小
弹簧测力计的示数减小

(b)
烧杯内的水面上
烧杯内的水面上

(4)你认为利用图(甲)所示的这套器材还可以用于探究以下哪个问题?
B
B
(选填字母序号)

A、浮力的大小与物体密度的关系
B、浮力的大小与物体浸没在水中深度的关系
C、浮力的大小与物体形状的关系
D、浮力时大小与液体密度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华用如图1所示的器材做“测定小灯泡的电功率”的实验,小灯泡上标有“2.5V”的字样.

(1)对照图1所示的电路图,将图2中未连接部分连好.(原电路中,已连接部分完好无误)
(2)小华连完电路并闭合开关后,发现电压表示数为零,电流表示数约为O.3A.产生这一现象的原因是
灯泡短路
灯泡短路

(3)他们纠正错误并检查电路无误后,闭合开关,发现小灯泡两端的电压只有2V,这时应调节滑动变阻器的滑片向
移动(左或右),使电压表的读数为
2.5
2.5
V,灯泡才能正常发光,这时电流表示数如图3所示,则小灯泡的额定功率是
0.7
0.7
W.
(4)若电源电压为6V,滑动变阻器有“10Ω  1.5A”和“20Ω  1A”两种规格,则本实验中应选用规格为
“20Ω 1A”
“20Ω 1A”
的滑动变阻器.
(5)该实验中滑动变阻器的作用除保护电路外,还有
使灯泡两端电压等于额定电压
使灯泡两端电压等于额定电压

(6)若电流表坏了,另外给你一定值电阻R0,小明设计了如图4所示的电路图,请你写出实验步骤和小灯泡额定功率的表达式.

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科目:初中物理 来源:轻松练习30分 初三物理 下册 题型:058

为测定小灯泡的功率,给你如图1所示的器材及若干导线(其中电源电压6V,小灯泡的额定电压4.5V,电阻约为10Ω).

(1)请按实验要求,用笔画线代替导线,把下列的器材连成完整的实验实物图.

(2)闭合开关,使小灯泡正常发光,请在图2的电压表上画出指针所在的位置,若灯泡正常发光时电流表指针位如右上所示,则小灯泡的额定功率是________W.

(3)在实验中,若某同学连接电路正确,闭合开关,灯泡能发光,但测试中无论怎样调节变阻器,电压表的示数都达不到灯泡的额定电压值,原因可能是________.

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