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    19．如图所示是测额定电压为2.5V灯泡的额定功率的电路图．
    （1）a是电压表，b是电流表．
    （2）按电路图连接好电路，测量前，开关应断开，滑片P应滑到B点．
    （3）如果小灯泡的阻值约为10Ω，电源由两节干电池串联组成，电流表有量程0～0.6A、0～3A两挡，电压表量程为0～3V和0～15V两个挡，那么电流表量程应选0～0.6A挡，电压表量程应选0～3V挡．
    （4）闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8V，滑动变阻器的滑片P应向A端移动，才能使电压表示数为2.5V，此时灯泡实际功率就是额定功率．

    分析 （1）电流表串联接入电路，电压表并联在被测电路两端，分析图示电路图，然后答题．
    （2）为保护电路，连接电路时要断开开关，闭合开关前滑片要置于阻值最大处．
    （3）根据灯泡正常发光时的电流选择电流表量程，根据灯泡额定电压选择电压表量程．
    （4）灯泡在额定电压下的功率是额定功率，根据电压表示数与灯泡额定电压的关系判断滑片的移动方向．

    解答 解：（1）由图示电路图可知，a与灯泡并联，a是电压表；b串联在电路中，b是电流表．
    （2）为保护电路，测量前，开关应断开，滑片P应滑到B点．
    （3）灯泡正常发光时的电流约为：I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，电流表应选择0～0.6A；灯泡额定电压为2.5V，电压表选0～3V量程．
    （4）电压表示数为1.8V小于灯泡额定电压2.5V，由电路图可知，为测灯泡额定功率，应向A端移动滑片，直到电压表示数为2.5V为止．
    故答案为：（1）电压；电流；（2）断开；B；（3）0～0.6A；0～3V；（4）A；2.5．

    点评 本题考查了电压表与电流表的用法、电表量程的选择、实验注意事项、实验操作等，难度不大，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题；要注意：电流表应串联在被测电路中，电压表应与被测电路并联．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，其中放置正确的是A刻度尺，用A刻度尺测得物体的长度是22.0mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．某同学做“测量一个小灯泡的功率”的实验，所用灯泡的额定电压是2.2V．

    （1）如图1是他实验的电路，但连接不完整，请你帮他完成电路的连接．
    （2）在连接电路过程中，开关要断开，滑动变阻器的阻值调到阻值最大处．
    （3）当电路正确连接后，调节滑动变阻器，发现电流表无示数，电压表有较大示数，分析其原因可能是灯泡断路．
    （4）纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表、电压表的示数如图2甲、乙所示，电路中的电流是0.5A，小灯泡两端的电压是2.5V，此时小灯泡的功率为1.25W；小灯泡的电阻为5Ω．
    （5）实际实验的有关记录与计算如表：
    实验次数123
    电压（V）2.201.502.50
    电流（A）0.220.160.24
    功率（W）0.4840.240.60
    该同学注意到灯的亮度变化时：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你认为，根据他观察的现象和实验数据分析，可得出灯泡亮度由灯泡的实际功率决定，灯泡实际功率越大，灯泡越亮结论．
    （6）他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻，并完成了有关计算如下表格：
    实验次数123
    电压（V）2.201.502.50
    电流（A）0.220.160.24
    灯丝电阻（Ω）10.009.3810.42
    这位同学有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：灯丝电阻受温度影响，灯丝电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．著名的莒县沭河湿地公园是国家4A级风景区，风景秀丽，景色宜人，如图为彩虹桥，橡皮坝鸟瞰图，周末店子集镇中心初中的物理课外小组到沭河公园游玩，楚红同学提议测一下从彩虹桥下到河对岸的限高装置的距离，张杰同学步行的速度为1.5m/s，正好用四分钟完成这段距离．
    （1）从彩虹桥下到河对岸的限高装置的距离为多少米？
    （2）马聪同学骑自行车的速度为5m/s，需要多长时间完成这段距离？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）
    （1）如图甲所示，小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．

    （2）电路重新连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的初步操作是C（选填序号）
    A．更换小灯泡　　　B．检查电路是否断路   C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）实验过程中，当电压表示数为2.5V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为0.24A，小灯泡的额定功率为0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是某同学“测定小灯泡电功率”时连接的电路，小灯泡额定电压为2.5V，所用电源电压恒为3V．
    实验次数电压表示数U/V电流表示数I/A小灯泡亮度
    12.00.17较暗
    22.50.20正常
    33.00.22很亮
    （1）连接电路时开关应断开，滑动变阻器滑片应移到A端（选填“A”或“B”）．
    （2）电路中，表连接不当，为减少读数误差必须改接到量程为0～3V．
    （3）该同学重新正确连接电路后，实验得到的数据见下表．根据表中记录可得小灯泡的额定功率为0.5W，其亮度随实际功率增加而增加．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．魏明在做测量小灯泡功率的实验时，老师为他准备了如下器材：6V蓄电池，电流表（0～0.6A、0～3A），电压表（0～3V、0～15V），滑动变阻器（50Ω、1.5A），额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约为7Ω）、开关各一个，导线若干．

    （1）请你用笔画线代替导线，帮魏明将图a中的实物电路连接完整；并根据实物图在方框中画出电路图．
    （2）魏明连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是（写出一种即可）：灯泡断路；
    （3）排除故障后，魏明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图b所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10.7Ω．
    （4）魏明发现，由U-I图象中数据计算可知：小灯泡亮度不同时灯丝的电阻不相等．你认为造成这种结果的原因是灯丝电阻受温度影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．程跃要做“测定小灯泡功率”的实验，请你跟随程跃边实验边思考，回答问题．

    （1）请在图（a）方框内画出该实验电路图．
    （2）程跃刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的林雨一惊，提醒程跃实验中有问题．程跃想，我的实验连线没有出问题啊!请你帮助程跃找出实验中两个操作不当之处：
    ①连接电路时，开关没有断开；②滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处．
    （3）程跃选用小灯泡的额定电压是2.5V，当小灯泡正常发光时电流表的读数如图（b）所示，此灯泡额定功率是0.5W．
    （4）做完实验后，程跃将测灯泡实际功率实验与以前做过的测定某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：实验目的不同．
    （5）程跃根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图（c）所示．结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成正比．程跃很纳闷，请你帮助他分析原因：灯丝电阻受温度影响，电阻随温度升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列现象中，将化学能转化为内能的是（　　）
    A．电灯发光B．水力发电
    C．用热水袋取暖D．用酒精灯给水加热

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