如图所示,灯泡L1比L2亮,电压表V2示数为6V,下列说法正确的是( )
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A. V1示数为6V B. V1示数大于6V
C. V示数小于6V D. V示数大于6V
科目:初中物理 来源:人教新版物理九年级上学期17.1 电流与电压和电阻的关系同步练习题 题型:单选题
在“探究电流与电阻的关系”实验中,小榕设计了如图所示的电路图。实验中电源两端电压保持6V不变,定值电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω和20Ω,电压表示数保持2V不变。为完成实验,应选取的滑动变阻器的规格为
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A. 10Ω 2A B. 20Ω 1A C. 30Ω 2A D. 50Ω 1A
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册15.4电流的测量过关检测练习题 题型:填空题
计算器中的电流很小,大约100μA,也就是_________A 。雷电是一种常见的自然现象,发生雷电时的电流高达2×105A,相当于__________mA.
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册16.2 串、并联电路中电压的规律同步测试卷 题型:实验题
在探究串、并联电路规律的实验中,王大海进行了如下操作:
a.①把两个标有“2.5V, 0.3A”的小灯泡L1和L2串联起来接到电源上,使灯泡发光(如图甲所示)。
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②分三次接入电压表,分别测量AB之间、BC之间、AC之间的电压并记入表一。
b.①把上述两个灯泡改接成并联后,接到另一电源上,使灯泡发光(如图乙所示)。
②分三次接入电流表,分别测量A、B、C三点的电流并记入表二。
表一
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表二
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请你评估:
(1)表一的测量结果有一个是错误的,错误的是_______,判断的依据是________________。
(2)表二的测量结果是否可能?谈谈你的观点:__________________________。
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册16.2 串、并联电路中电压的规律同步测试卷 题型:单选题
如图所示,在“探究串联电路中电压的规律”时,小雨同学用电压表测出Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中记录数据后,下一步应该做的是
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A. 整理器材,分析数据,得出结论
B. 对换L1和L2的位置,再测出一组电压值
C. 改变电源电压,再测出几组电压值
D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年教科版物理九年级上册第八章电磁相互作用及应用单元测试卷 题型:综合题
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汽车再生制动器
目前汽车刹车器均采用油压制动,油压制动刹车时消耗的机械能以内能形式排放掉,形成能源的浪费.现有一种汽车再生制动器,能把汽车制动时消耗的部分机械能转化为电能而储存起来,有效地利用了能量.这种制动器有个重要参数叫“储能效率”,储能效率是指汽车正常行驶时关闭发动机,直至汽车停止运动的过程中,将机械能转化为电能的效率.
实际上汽车刹车时再生制动器无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求,若某汽车以20km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如表:
时间t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生刹车阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
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(1)油压制动刹车时消耗的机械能转化为内能,而这些内能却不能再次转化为汽车的机械能,说明能量的转移和转化具有________性;汽车再生制动器中将机械能转化为电能的装置是________(电动机/发电机).
(2)某次汽车正常行驶时的机械能为3.75×105J,
①若关闭发动机,直至停止运动,有1.5×105J的机械能车化为内能,则该汽车的储能效率是________ .
②若制动时油压制动器与再生制动器同时工作,产生的内能将________(大于/小于/等于)1.5×105J.
(3)在图中作出汽车刹车时再生制动器0~1.0s内产生的刹车阻力随时间变化的图象.
(4)如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N,由图象可知t=0.7s时,油压制动器需提供________N的刹车阻力.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年教科版物理九年级上册第八章电磁相互作用及应用单元测试卷 题型:填空题
有一种轮子会发光的溜冰鞋,轮子是透明的,磁环固定在轮周上,由金属线圈和发光二极管组成的闭合电路固定在轮的轴上。溜冰时磁环随轮周转动,相当于金属线圈做_______ 运动,电路中产生_______ ,从而使发光二极管发光,这个过程中能的转化是 ________ 。
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年教科版物理九年级上册第八章电磁相互作用及应用单元测试卷 题型:单选题
关于如图甲、乙所示的实验,下列说法正确的是
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A. 甲图是探究磁场对通电导线的作用,根据该现象制成了发电机
B. 甲图中,只要让铜棒ab运动,灵敏电流表的指针就会发生偏转
C. 甲图的实验现象说明磁能生电,乙图的实验结果说明电能生磁
D. 乙图是探究导体在磁场中产生电流的条件,据此制成了电动机
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科目:初中物理 来源:2018年八年级上册物理人教版第一章第1节长度和时间的测量同步练习题 题型:单选题
下列方法中最能减小误差的是( )
A. 仔细地测量1枚硬币的厚度
B. 多次测量1枚硬币的厚度,再求平均值
C. 测量10枚相同硬币重叠起来的总厚度,再除以10,求出1枚硬币的厚度
D. 分别测量10枚相同硬币的厚度,再求平均值
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