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根据图甲、乙、丙、丁提供的信息,完成以下各题:

(1)图甲中的停表显示的时间为________s
(2)图乙有三个支架用于放置蜡烛、凸透镜和光屏,若在光屏成放大的烛焰像,则________支架放的是光屏.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)图丙中烧杯的质量是15g,液体的质量是________g
(4)图丁呈现的实验说明________.

解:(1)如图,停表的时间是2min54s=174s.
(2)光具座上b位置一定放置凸透镜,当蜡烛放在a点,光屏放在c点时,物距大于像距,光屏上呈现倒立、缩小的实像;当蜡烛放在c点,光屏放在a点,物距小于像距,光屏上成像倒立、放大的实像.
(3)烧杯和液体的总质量=50g+10g+5g+1.6g=66.6g,
液体的质量=66.6g-15g=51.6g.
(4)如图,液体的密度一定,液体越深,液体喷出的越远,说明液体的压强越大,所以在液体的密度一定时,液体越深,液体压强越大.
故答案为:(1)174;(2)a;(3)51.6;(4)在液体的密度一定时,液体越深,液体压强越大.
分析:(1)停表的读数:停表的中间圆盘读数单位是分钟,周围圆盘读数单位是秒.
(2)进行凸透镜成像实验时,光具座上依次放置蜡烛、凸透镜、光屏,凸透镜成实像时,物像在凸透镜的异侧,物距小于像距成倒立、放大的实像;物距等于像距成倒立、等大的实像;物距大于像距成倒立、缩小的实像.
(3)根据物体质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值读出烧杯和液体的质量,然后求出液体的质量.
(4)液体压强跟液体的密度和深度有关,当密度一定时,液体越深,液体压强越大;当深度一定时,液体密度越大,液体压强越大.
液体的压强不是用数据反映出来,而是通过液体喷出的距离来反映.
点评:(1)掌握天平、刻度尺、停表、弹簧测力计、电流表、电压表、电能表的正确读数.
(2)对于课本上的一些图片,要理解其反映的含义.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?从化市一模)根据图甲、乙、丙、丁提供的信息,完成以下各题:

(1)图甲中的停表显示的时间为
174
174
s
(2)图乙有三个支架用于放置蜡烛、凸透镜和光屏,若在光屏成放大的烛焰像,则
a
a
支架放的是光屏.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)图丙中烧杯的质量是15g,液体的质量是
51.6
51.6
g
(4)图丁呈现的实验说明
在液体的密度一定时,液体越深,液体压强越大
在液体的密度一定时,液体越深,液体压强越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图甲、乙、丙、丁四个实验.

(1)通过观察图
a、b
a、b
后可以得出的结论是“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”.他们是根据
海绵的凹陷程度
海绵的凹陷程度
来比较压力的作用效果的.
(2)小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图c所示.通过对图
a、c
a、c
的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.造成前后两个结论不一致的原因是:
形变物体材料不同
形变物体材料不同

(3)设图b中,小桌对海绵的压强是pb,图c中小桌对木板的压强是pc,则pb
=
=
pc(选填“<”、“=”、“>”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

根据图甲、乙、丙、丁提供的信息,完成以下各题:  


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科目:初中物理 来源:2010年广东省广州市从化市中考物理一模试卷(解析版) 题型:填空题

根据图甲、乙、丙、丁提供的信息,完成以下各题:

(1)图甲中的停表显示的时间为    s
(2)图乙有三个支架用于放置蜡烛、凸透镜和光屏,若在光屏成放大的烛焰像,则    支架放的是光屏.(选填“a”、“b”或“c”)
(3)图丙中烧杯的质量是15g,液体的质量是    g
(4)图丁呈现的实验说明   

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