取一个标有“10 Ω 0.5 A”的定值电阻,把它接在电压为3 V的电源上,消耗功率为___________ W.把它接在电源电压为9 V的电路中,至少需要串联一个 ____________ Ω电阻才能正常工作.
科目:初中物理 来源:2016届广东省湛江市徐闻县九年级第一次模拟物理试卷(解析版) 题型:填空题
核能是一种新能源,核裂变是产生核能的一种方式,另一种核反应是 ;半导体二极管具有 导电性;若用超导体输电,优点是可以在输电过程中 电能损失。
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科目:初中物理 来源:2016届广东省广州市南沙区九年级综合测试(一模)物理试卷(解析版) 题型:作图题
如图所示,在平静的湖边有一盏路灯标记为S,潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′.
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(1)请画出水下E处的人看到路灯S的入射光线;
(2)作出该入射光线的反射光线;
(3)根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A.
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科目:初中物理 来源:2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷(解析版) 题型:综合题
小林家新买了一个家用电热水壶,水壶的底部铭牌上标有“220V-50Hz 900W”的字样,在侧面透明的窗口上清晰的标着盛水的最大容量和最小容量“MAX-1.0L MIN—0.5L”.小林对新电热水壶很感兴趣,于是在家里做起了实验.他把水倒入水壶中至最大容量处,用温度计测出水的初温是20℃,通电6min后水烧开了(设当时的气压为一标准大气压).根据以上数据,请你计算:
(1)电热水壶加热过程中消耗的电能是多少焦?
(2)加热过程中水吸收的热量是多少焦?(C 水 =4.2×10 3 J/(kg·℃))
(3)比较(1)(2)两问所得的数据,你认为合理吗?
(4)如果不合理,你认为可能的原因是什么?(写出一种可能的原因)
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科目:初中物理 来源:2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示的实验中,抽去中间的玻璃板,过一会儿下方玻璃杯中的二氧化氮气体颜色变浅,上方玻璃杯中的空气颜色变深,由此现象主要说明气体分子 。
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科目:初中物理 来源:2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
知识价值的体现之一是它可以帮我们避免事故发生,在生活中以下要求属于不合理的是
A.在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外
B.汽车在夜间行驶不要在车内开灯
C.发现有人触电要立即用手将触电人拉开电源
D.为了您的安全,请系好安全带
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科目:初中物理 来源:2016届甘肃省武威市九年级6月中考模拟物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于滑动变阻器的使用,下列说法错误的是( )
A. 使用滑动变阻器时必须有电流通过滑片,否则不能变阻
B. 使用前应将滑片置于电阻最大处
C. 通过变阻器的电流不能超过允许通过的最大电流值
D. 调光台灯内的变阻器与灯并联
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省盐城市九年级下期末物理试卷(解析版) 题型:综合题
阅读短文,回答问题:
汽车的再生制动器
目前大多数汽车刹车时均采用油压制动.油压制动刹车时消耗的动能转化为内能释放掉,形成了能源的浪费.而现在的混合动力汽车采用再生制动器,它能把汽车刹车制动时消耗的动能转化为电能储存起来,同时产生汽车所需的制动力,从而有效减少了汽车的燃油消耗、污染物排放和制动器摩擦片的磨损.
汽车刹车时再生制动器是无法提供足够的刹车阻力,仍需要与油压制动器配合使用,产生恒定的刹车阻力来满足刹车要求.若某汽车以72km/h的速度行驶,刹车时再生制动器产生的阻力随时间变化的关系如下表:
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再生制动器只会把一部分的动能再生使用,其余的动能转化为内能.汽车正常行驶时,将发动机关闭直至汽车停止的过程中,通过再生制动器将动能转化为电能的效率称为储能效率.储能效率根据不同的使用环境有所不同。
(1)从能量转化的角度看,汽车再生制动器相当于( )
A、电动机 B、发电机 C、汽油机
(2)汽车刹车时,再生制动器所产生的刹车阻力大小随时间的变化情况是( )
A.逐渐增大
B.先增大后不变
C.先增大后减小
D.先增大,后不变,再减小
(3)在甲图中画出汽车刹车时再生制动器0~0.8s内产生的刹车阻力随时间变化的图像.
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(4)如果汽车制动时需要产生恒定的刹车阻力为1×104N,由图甲可知t=0.5s时,油压制动器还需产生____N的刹车阻力.
(5)某次测试中,先让汽车正常行驶,然后关闭发动机,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通过的路程s与对应的速度大小v ,计算出动能E k ,画出了对应的E k -s 图像如乙图所示.由图像可以求出此次测试中的储能效率为____.
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A. 40% B. 60% C. 66.7% D. 90%
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省泰兴市三校教育联盟九年级下二轮模拟物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图甲所示,用吸管吸饮料时,是 使饮料上升到嘴里。如果向静止悬挂的气球右侧面吹气(如图乙),发现气球将向人 (左/右)侧运动。
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