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    生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）

    A．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的

    B．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生

    C．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量

    D．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016届山东省枣庄市峄城区初三期末物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值40Ω．

    （1）请用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接；

    （2）同学们进行试触时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是 （选填“小灯泡断路”、“小灯泡短路”或“滑动变阻器处断路”）；

    （3）某次实验中，同学们看到电压表示数为1.8V，要使灯泡L正常发光应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片，同时视线应注意观察 （选填“电流表”或“电压表”）示数，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W；

    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于 Ω．

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    科目：初中物理 来源：2016届山东省济南市中考模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒．在解释这个现象时要用到以下4句话：①刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；②汽车行驶时人和车以相同的速度前进；③人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动；④人会向前倾倒．按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚？（ ）

    A．①②③④ B．②③①④ C．①③②④ D．②①③④

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    科目：初中物理 来源：2016届内蒙古通辽市中考模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    2012年11月23日，国产歼﹣15舰载机首次在航空母舰﹣“辽宁号”上成功起降，如图，一举突破了阻拦着舰机飞行关键技术．下列有关说法不正确的是（ ）

    A．飞机起飞时，飞机为参照物，航母是运动的

    B．飞机起飞时，是利用力的相互作用的原理来获得推力的

    C．飞机降落时，不能立即停止下来，是由于飞机的惯性很大

    D．飞机降落时，阻拦索挂住飞机后，飞机慢慢停下来是因为飞机没有受到向前的推力

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    科目：初中物理 来源：2016届内蒙古通辽市中考模拟物理卷（解析版） 题型：选择题

    在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，那么下面的一些探究活动他不能完成的是（ ）

    A．探究导体电阻与材料的关系

    B．探究导体电阻与长度的关系

    C．探究导体电阻有横截面积的关系

    D．探究导体电阻与温度的关系

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    科目：初中物理 来源：2016届教科版初中物理九年级全册《第4章+探究电流》（解析版） 题型：作图题

    为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键K1，电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K2，电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图．

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    科目：初中物理 来源：2016届教科版初中物理九年级全册《第4章+探究电流》（解析版） 题型：选择题

    关于电路的知识，下列说法中不正确的是（ ）

    A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联

    B．金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反

    C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置

    D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的

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    科目：初中物理 来源：2016届教科版初中物理九年级全册《第4章+探究电流》（解析版） 题型：填空题

    计算器中的电流很小，大约100μA，也就是 A；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达2×105A，相当于 mA．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省黄冈市麻城市中考模拟物理卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：

    （1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平 拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于 ；

    （2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞F1，这说明 ；

    （3）取下钩码，他又把该木块侧放在水平桌面上，按步骤（1）的方法再次读出弹簧测力计的示数，他这样操作是为了研究 ．

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