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    11．下列设备没有利用连通器原理的是（　　）
    A．
              茶壶    		B．
      U型管压强计
    C．
             畜牲自动饮水器    		D．
     下水道存水管

    分析 上端开口、底部相连通的容器叫连通器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上．

    解答 解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故A利用了连通器．
    B、U型管压强计不符合上端开口、底部相连通的特点，不是连通器，故B没有利用连通器；
    C、畜牲自动饮水器的结构符合上端开口、底部相连通的容器，故C利用了连通器；
    D、下水道存水管的结构符合上端开口、底部相连通的容器，故D利用了连通器．
    故选B．

    点评 记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应断开，闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应置于A（选填“A”或“B”）端．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
    （3）小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路（或小灯泡灯座断路）（写出一种即可）．
    （4）排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，是条形磁场分布图，对此，下列说法错误的是（　　）
    A．该条形磁体的左端为S极，右端为N极
    B．A处的磁场强弱与B处的磁场强弱相同
    C．置于B点的小磁针，静止时北极指向左侧
    D．磁感线是用以形象地描绘磁场分布的一些曲线

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图甲所示电路，电源电压为1.5V，闭合开关后，把滑动变阻器R2的滑片P从最右端向左滑动，由于滑动变阻器某处发生断路，滑片P向左移动一段距离后，电流表才有读数，此时电压表的示数为1.35V．且电流表读数I与滑片P移动的距离x的关系如图乙所示．下列说法错误的是（　　）
    A．当滑片P在最右端时，电压表的示数为1.5V
    B．当电流表开始有读数时，滑片P滑动的距离x的值为5cm
    C．定值电阻R1的阻值为9欧
    D．当滑片P滑到X等于10cm处时，R2消耗的电功率是0.36W

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在“家电下乡”活动中，小刚家买了一台微波炉，它观察了电源线插头的三个脚，如图所示，知道其中稍长些的脚E把微波炉的外壳与大地相连接，而且脚E稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全，原因是插头插入插座时外壳先接地线，拔出插座时外壳后脱离地线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，先将重为G的半个西瓜皮轻轻放在水缸发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F1，则F1等于G（选填“大于”、“小于”或“等于”）；然后把它按入水面下，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F2，F2小于G（选填“大于”、“小于”或“等于”）；由此可知，前后两次所受浮力的关系F1等于 F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）．同一西瓜皮，前后两次受到浮力不同的原因是排开水的体积不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．同学们利用如图1的电路来测量一未知电阻R．
    （1）闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到某一位置时，电压表的示数为1.2V．电流表的示数如图2所示，则R=4Ω．
    （2）某次测量中，发现电压表无示数，而电流表有示数，而故障出现在R或Rx，则故障原因是电阻RX短路．

    （3）将电阻Rx换成小灯泡，测定小灯泡电阻，结果发现三次测量的电阻相差较大．
    经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释，因为如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差较小（选填“较大”或“较小”），并具有时大时小的特点（选瑣“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与温度有关，并通过査阅课本得到了证实．
    （4）同学们又设计了如图3所示的测量电路．同样可以测量未知电阻，其中R0是已知阻值的定值电阻，请在空格内把实验步骤补充完整
    ①闭合开关S、S1，用电压表测出电源的电压为U．
    ②闭合开关S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1．
    ③请用测量值U和U1，已知量R0来表示Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$，．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．声音在 15℃空气中传播速度是340m/s，声音在不同的介质中传播速度不同，在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到三 次声音，第一次是在固体 中传播的，最后一次是在空气 中传播的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．在研究牛顿第一定律的实验中，记录数据如下，则下列说法正确的是（　　）
    接触面毛巾棉布木板
    小车移动的距离s/cm18.326.898.2
    A．三次实验让小车从斜面顶端由静止滑下
    B．在木板表面小车速度减小得最慢
    C．实验表明，力是使物体运动的原因
    D．实验中运用了逐渐逼近法

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