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    13．根据甲图所示电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．
    （温馨提示：1．电压表、电流表用小量程．2．注意滑动变阻器的连接．3．导线不能交叉）

    分析 由电路图可知，电流表、灯泡和滑动变阻器组成串联电路，电压表测灯泡两端电压，由此连接实物．

    解答 解：
    由电路图可知，电流表、灯泡和滑动变阻器组成串联电路，电压表测灯泡两端电压，两电表都使用小量程，滑动变阻器一上下接入电路，如图所示：
    ．

    点评 本题考查根据电路图连接实物，关键是正确分析电路结构，注意电流应从电表的正接线柱流进，负接线柱流出．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．在下列实际电路中，各元件之间属于并联的是（　　）
    A．圣诞树上的一串小彩灯B．马路边的路灯
    C．学校的电铃和开关D．手电筒中的各节干电池

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．雪灾给人民群众的生活、生产带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

    （1）他用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，现有如图1所示的三种冰块吸热方式，你认为最佳的探究方法是C（A/B/C）．（当时的室温大约是10℃）
    （2）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．由曲线图2可知：不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，浓盐冰的熔点是-7℃．
    （3）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，目的是降低（提高/降低）冰的熔点．
    （4）通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢）．
    （5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图3，试管中的冰水混合物中的冰会变多（填变多、变少或不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．新生婴儿的身高最接近（　　）
    A．4 nmB．4 cmC．4dmD．4 m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小表是小明“探究某种物质的凝固特点”时记录的实验数据（在标准大气压下）．
    时间
    /min    		01234567…
    …    		181920
    温度
    /℃    		70524848484643…
    …    		212121
    （1）第1min温度计的示数如图甲所示，则此时被测物的温度为58℃，实验时的室温是21℃．
    （2）该物质在第4min时的状态是固液共存态（选填“固”、“液”或者“固液共存”），在凝固过程中放出热量（选填“吸收”或“放出”），温度不变 （选填“升高”、“降低”、“不变”）．该物质第3min时的内能大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）第4min时的内能．
    （3）课后小明又进行了以下探究：如图乙所示，在容器A内装纯水，在容器B内装入大量盐水．一段时间后发现容器A内有冰出现，由此可以判断原来容器B内盐水的温度低于0℃（选填“高于”、“等于”、“低于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，是初二的某同学参观科技馆时与火箭模型的合影，请估测火箭模型的高度约为（　　）
    A．15米B．10米C．6米D．3米

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小丽身高1.6米，站在穿衣镜前1米处，她在镜中的像高是1.6米，她在镜中的像到她的距离是2米，当她向镜面前进0.5米，像的大小不变（填“变大”、“变小”、或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示是一个照明电路．a是火线．b是零线．c是保险盒．各灯的开关都装在火线上．当开关都闭合时．干路上的电流是1.8A：所选用熔丝的额定电流是2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离
    ①弹簧A5S1
    ②弹簧A8S2
    ③弹簧B5S3
    ④弹簧B8S4
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验在运用“控制变量法”的基础上，巧妙运用了“转换法”．下列实验中没有用到此方法的是③（填序号）．
    ①比较水和沙子吸热升温现象实验中吸热多少用酒精灯加热时长表示 ②将红墨水滴入水中演示扩散现象．③电流看不见、摸不着，但用“水流”来类比电流．
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    ③压缩弹簧，使其长度为8cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动S2．
    ④比较分析实验数据S1和S2，得出结论．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能．
    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和④的数据进行比较分析，若S2≠S4，说明
    弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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