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    如图所示，两匹马各用1000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为( )

    A. 2 000 N B. 1 000 N

    C. 0 N D. 500 N

    B 【解析】弹簧测力计的两端受的力均为1000N，处于静止状态，挂钩一端受的力为1000N，所以弹簧测力计的示数为1000N，故B正确为答案，选项A、C、D错误。
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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理第十七章 第一节 磁是什么 同步测试卷 题型：综合题

    学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理．参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球．小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象．这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象．请你根据这一实验现象，回答下列问题：

    （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？

    （2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题．

    （1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的． （2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可见：电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关． 【解析】试题分析：（1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受...

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    科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.3 重力 题型：单选题

    图中关于重力的示意图正确的是

    A. 正在上升的小球 B. 斜面上静止的木块

    C. 斜抛向空中的铅球 D. 挂在墙上的小球

    D 【解析】重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心； A、图中力的方向竖直向上，故A错误； B、图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误； C、图中力的方向斜向上，故C错误， D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确． 故选D．

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    科目：初中物理 来源：7.2 弹力-《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 题型：填空题

    某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系数为_______N/m；分析图像中及有关数据，你可得出的结论是________________。

    75 在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比 【解析】（1）由图可知该弹簧的强度系数 （2）分析图像中及有关数据，可得出的结论是：在一定范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

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    科目：初中物理 来源：7.2 弹力-《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 题型：单选题

    几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（    ）

    A. 臂力大的人所用拉力大 B. 手臂长的人所用拉力大

    C. 体重大的人所用拉力大 D. 每个人所用的拉力一样大

    B 【解析】弹簧伸长越长，弹簧产生的弹力越大，人对弹簧施加的拉力也越大。三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，每个人都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，所用的拉力越大。故B正确为答案。

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    科目：初中物理 来源：7.2 弹力-《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 题型：单选题

    一个木箱放在斜面上，如以下选项所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的是

    A. B. C. D.

    D 【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，木箱放在斜面上，压力的方向垂直斜面，ABC压力的方向错误，故D正确为答案。

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    科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.1 力 题型：实验题

    在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：

    ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。

    ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。

    ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。

    ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2，去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。

    （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 。

    （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。

    （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。

    （4）由 和 两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。

    （5）此次探究活动中用到的方法是（ ）

    A．控制变量法 B．物理模型法 C．转换法

    （1）力可以改变物体的形状 （2）作用点 （3）方向 （4）甲、丁 （5）A 【解析】试题分析：（1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力可以改变物体的形状； （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关； （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关； （4）由甲和丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 ； （5...

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    科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.1 力 题型：单选题

    关于力的知识，下列说法错误的是

    A. 只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用

    B. 足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态

    C. 人坐住沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状

    D. 船员向后划水船就前进，这说明力的作用是相互的

    A 【解析】A．物体之间发生力的作用时，可以不直接接触，例如磁铁吸引铁钉，故A错误；B．足球运动员用头顶球，给球一个力的作用，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态，故B正确。C．人坐在沙发上，沙发受到力的作用，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状，故C正确。D．船员向后划水，给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水给船一个向前的力，船就前进了，故D正确。故选A。 ...

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    科目：初中物理 来源：江苏省2018届九年级下学期中考第一次模拟考试物理试卷 题型：综合题

    探究杠杆平衡条件实验.实验前，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将左端螺母向______调节. 如图所示，实验时，在杠杆左边A处挂两个相同钩码（每个钩码50g），要使杠杆再次在水平位置平衡，左端B处弹簧测力计读数为____N.弹簧测力计沿竖直方向用3N的拉力拉着钩码在2s内竖直向上移动6cm，则拉力的功率是_____W.

    右 1.5 0.06 【解析】（1）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于测量力臂；如发现杠杆右端偏高，应将左端的平衡螺母向右调节． （2）每个钩码，重力为；根据杠杆的平衡条件得，2G×3L=F×2L，解得F=1.5N； （3）弹簧测力计沿竖直方向用3N的拉力拉着钩码在2s内竖直向上移动6cm，则弹簧测力计竖直向上移动4...

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