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如图-1为某兴趣小组设计的电子秤结构原理图.图中,电源电压U=6V,定值电阻R0=20Ω,R是一个长为6cm的均匀电阻丝,R=20Ω,轻质弹簧的电阻不计,其上端和秤盘及金属滑片P连在一起,若秤盘中未放重物时,滑片P与Q对齐且处于电阻丝的最上端.P与R间的摩擦不计.
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(1)盘中不放重物时,电压表的示数为
 
;盘中放上重物压缩弹簧时,P滑片随盘下移,这时电压表测量的是
 
部分电阻丝两端的电压.
(2)盘中不放重物时,闭合开关后,电路的总功率是多少?
(3)弹簧所受的压力F与压缩量△L间的关系如图-2所示.该电子秤的最大称量范围有多大?(g取10N/kg)
(4)用该电压表表盘上的刻度表示被测物体对应的质量.请在图-3中电压表表盘上方框内填上对应的物体质量的数值.
分析:(1)根据图示可知,当盘中不放重物时,电压表被短路,据此判断电压表的示数;根据电压表连接的触电可知电压表测量电阻的部分;
(2)盘中不放重物时,闭合开关后,滑动变阻器R与R0串联,根据P=
U2
R
计算电路消耗的总功率;
(3)根据图-2读出弹簧伸长量最大时,对应的压力,此时压力等于重力,再根据G=mg的变形公式即可求出弹簧秤的最大称量值;
(4)根据最大称量范围等分为三部份,并填图-3中.
解答:解:(1)根据电路图可知,当盘中不放重物时,电压表被短路,故电压表示数为零;
盘中放上重物压缩弹簧时,P滑片随盘下移,电压表的正负接线柱与QP相连,因此这时电压表测量的PQ部分电阻丝两端的电压;
(2)盘中不放重物时,闭合开关后,电路的总功率:P=
U2
R+R0
=
(6V)2
20Ω+20Ω
=0.9W;
(3)由图-2知:当△L=6cm,F=60N时;
因为重力等于压力,所以电子秤对应的量程最大值:m=
G
g
=
60N
10N/kg
=6kg;
(4)根据电子秤对应的量程最大值分为三等份,即每一份表示2kg,则电压表表盘上的刻度表示被测物体对应的质量如下图所示:
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答:(1)0V;PQ;
(2)盘中不放重物时,闭合开关后,电路的总功率是为0.9W;
(3)弹簧所受的压力F与压缩量△L间的关系如图-2所示.该电子秤的最大称量范围有6kg.
点评:本题是一道电学与力学的综合题,涉及电压表、滑动变阻器的使用、功率计算公式的应用以及压力与重力的关系,关键是能够从图中得出有用的信息.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机.如图甲所示,将其水平放置,在左侧固定一支点燃的蜡烛,可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像.

(1)此成像的原理是
光的直线传播
光的直线传播

(2)在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上像;
(3)若将点燃的蜡烛向上移动,则塑料薄膜上的像向
移动;若将易拉罐移近烛焰,则像的大小
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状
不变
不变
(选填“改变”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于其它小组同学的读数,他的错误是
温度计的玻璃泡碰到容器底部
温度计的玻璃泡碰到容器底部


(2)物理兴趣小组的同学在做“观察水沸腾“的实验时,在水温达到90℃后,他们每隔lmin记录一次水的温度,下表是实验过程中的记录表格:
t(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
T(℃) 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
①小组同学通过分析和总结,得出水的沸腾温度为
98
98
℃,水在沸腾过程中温度
不变
不变
(选填:“升高”、“不变”或“降低”).
②请你根据实验记录,在图2中画出水的沸腾图象.

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科目:初中物理 来源:2015届江苏南京高淳区八年级上期中质量调研检测物理试卷(解析版) 题型:填空题

(7分)如图所示某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,制作成一个简易针孔照相机.如图甲所示,将其水平放置,在左侧固定一支点燃的蜡烛,可在塑料薄膜上看到烛焰倒立的像.

(1)该现象可以用                      来解释;

(2)在图乙中利用光线作出烛焰AB在塑料薄膜上像(保留作图痕迹)(2分)。

(3)若将点燃的蜡烛向上移动,则塑料薄膜上的像向       (选填“上”或“下”)方移动;若将蜡烛靠近小孔少许,蜡烛的像将      (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状    (选填“改变”或“不变”).

(5)树荫下的圆形光斑就是       通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形.由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于其它小组同学的读数,他的错误是______.

(2)物理兴趣小组的同学在做“观察水沸腾“的实验时,在水温达到90℃后,他们每隔lmin记录一次水的温度,下表是实验过程中的记录表格:
t(min)0123456789
T(℃)90929496989898989898
①小组同学通过分析和总结,得出水的沸腾温度为______℃,水在沸腾过程中温度______(选填:“升高”、“不变”或“降低”).
②请你根据实验记录,在图2中画出水的沸腾图象.

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