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    小明想探究金属管风铃发出声音的音调与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
    编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
    1 31.00 1.50 2131
    2 31.00 2.00 1284
    3 48.50 2.00 656
    （1）三根管中音调最低的是
    3
    3
    号．
    （2）若要探究金属管风铃发出声音的音调与长度的关系，要选择2号和
    3
    3
    号．
    （3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．
    实验方案：
    将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声
    将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声
    ；判断方法
    若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，如果不能听到其发声，说明声音不是由摆动产生的
    若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，如果不能听到其发声，说明声音不是由摆动产生的
    ．
    分析：（1）音调由声音的频率决定，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低．
    （2）探究音调与长度的关系，应控制金属管的直径相等而长度不同，分析表中实验数据，找出符合要求的实验金属管进行实验．
    （3）把金属管悬挂起来，让其摆动，听管子是否发出声音，根据管子能否发声，然后分析答题．
    解答：解：（1）由表中实验数据可知，3号管子的频率最小，3号管子的音调最低．
    （2）由表中实验数据可知，编号为2、3的管子直径相同而长度不同，可以用编号为2、3的管子探究金属管风铃发出声音的音调与长度的关系．
    （3）实验方案：将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声；
    判断方法：如果管子不发声，说明金属管发出的声音是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音不是由管子振动产生的．
    故答案为：（1）3；（2）3；（3）将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子是否发声；若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，如果不能听到其发声，说明声音不是由摆动产生的．
    点评：本题考查了判断音调的高低、实验数据分析、实验设计等问题，知道音调的决定因素、应用控制变量法分析表中实验数据即可正确解题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
    编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
    1 20.50 1.50 2131
    2 31.00 2.00 1284
    3 48.50 2.50 656
    （1）三根管中音调最低的是
    3
    3
    号．
    （2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．答：
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）；理由：
    没有控制变量
    没有控制变量
    ．
    （3）小明发现悬挂的金属管发声时在摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的，请设计一简单的实验来检验小明的想法，写出试验方案：
    将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子能否发声
    将金属管悬挂，轻推使其摆动，听管子能否发声
    判断方法：
    若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，如果不能听到其发声，说明声音不是由摆动产生的
    若能听到其发声，则说明声音是由摆动产生的，如果不能听到其发声，说明声音不是由摆动产生的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?盐城）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同，长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
    编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
    1
    20.49
    20.49
    		 1.50 2131
    2 31.00 2.00 1284
    3 48.50 2.50 656
    （1）用刻度尺测量1号管长度如图所示．读数是
    20.49
    20.49
    cm．

    （2）三根管中音调最低的是
    3
    3
    号．
    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出的声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
    答：
    不能
    不能
    （能/不能）；理由：
    没有采用控制变量法
    没有采用控制变量法

    （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的．请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法．
    实验方案：
    控制管子不发生摆动，敲击管子让管子振动，听管子是否发声
    控制管子不发生摆动，敲击管子让管子振动，听管子是否发声
    ；判断方法：
    如果管子不发声，说明金属管发出的声音是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音不是由管子振动产生的
    如果管子不发声，说明金属管发出的声音是由管子的摆动产生的，如果管子发声，说明管子发出的声音不是由管子振动产生的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音．小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系．他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：
    编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz
    1 20 1.5 2131
    2 30 2.0 1284
    3 50 2.5 656
    （1）敲击金属管时，声音是由金属管
    振动
    振动
    产生的，用不同大小的力敲击金属管，则金属管发出声音的
    响度
    响度
    将不同．
    （2）三根管中音调最低的是
    3
    3
    号管．
    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由．
    答：
    不能
    不能
    （能/不能）； 理由：
    长度和直径都不相同，没有控制变量
    长度和直径都不相同，没有控制变量
    ．
    （4）如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为
    20，2
    20，2
    cm的金属管．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江苏盐城卷）物理（解析版） 题型：填空题

    微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

    编号

    长度/cm

    直径/cm

    频率/Hz

    1

     

    1.50

    2131

    2

    31.00

    2.00

    1284

    3

    48.50

    2.50

    656

    （1）用刻度尺测量1号管长度如图所示，读数是                            cm

    （2）三根管中音调最低的是                    号。

    （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。

    答：                                      （能/不能）； 理由：                                                                                

    （4）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。

    实验方案：                                                     ；判断方法                                                                                

     

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