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【题目】一个人用同样大小的水平拉力拉着木箱,分别在光滑、粗糙的两种水平面上前进相同的距离。关于拉力所做的功,下列说法正确的是(

A. 拉力在光滑的面上做功较多 B. 拉力在粗糙的面上做功较多

C. 两次做功一样多 D. 条件不足,无法比较

【答案】C

【解析】由题知,在光滑水平面上和粗糙水平面上拉力大小相同,移动距离相同,根据公式W=Fs可知,两种情况下做功相同。故选C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在家中听音响时,忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动,并通过空气将声音传到远方,小明想:“声音的这种波动我为什么看不见?这种说法到底对不对呢?”小明想了一会儿,起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉.小明将洗衣粉倒入碟子中,加水溶解;然后将铁丝弯成一个带把的铁圈,将铁圈放在水中,使铁圈附上一层薄膜,再小心地将铁圈挂起来,如图所示,并找一个喇叭。对着讲话,他发现薄膜随着声音不断地变化.

请你回答以下问题:

(1)小明通过实验可以获得什么样的结论?

(2)小明的研究大致上经历了什么样的探究过程?

(3)此装置还可以用来探究什么?

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【题目】为了探究声音的三个特性,同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作,如图所示:

(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘,改变钢尺伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动它,听声音看现象,从而得出了声音的______与振动______有关。

(2)保持钢尺伸出长度不变,用大小__________(“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的端部,听声音,看现象,从而得出了声音的响度与__________有关。

(3)把b步骤中的钢尺换成塑料尺,其它操作相同,听出了两次声音的_________不同。

(4)以上探究方法叫_____________。下列研究问题的方法不是采用这种方法的是_________________

A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系

B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开

C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系

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【题目】用手拉伸一个弹簧时,开始不太费力,后来越来越费力,这是什么原因呢?

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【题目】(1)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图1所示的电路.测量时,闭合S1,将S2拔到1,电流表的示数为l1;将S2拔到2,电流表的示数为l2,小亮说待测电阻Rx=,小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理,原因是:

(2)在只有一只电表的情况下,小明设计了如图2所示的四种电路,电阻R0已知,通过闭合或断开电路中的不同开关时,你认为不能测算出未知电阻Rx阻值的电路是

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【题目】下图是研究光的折射规律的实验原理图;下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。

(1)请你结合图,以光从空气进入到玻璃中的情况为例,分析实验数据(光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据),对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结补充完整)

a.折射光线跟入射光线和法线在同一平面内,并且分别位于法线两侧;

b._____________________

(2)请定量比较实验数据,把你新的发现写在下面:_____________________

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【题目】昆虫观察盒的盒盖是一个凸透镜(如图所示),盒盖到盒底的距离为10cm,利用凸透镜能成正立、放大像的原理可以方便地观察小昆虫.在一次实验中,小明不小心把盒盖上的凸透镜打碎了.为了修好观察盒,老师分别给他提供了焦距为4cm、8cm、10cm和12cm的凸透镜各一个,他应该选择( )

A.焦距为4cm的凸透镜 B.焦距为8cm的凸透镜

C.焦距为10cm的凸透镜 D.焦距为12cm的凸透镜

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【题目】一条锯条的温度升高了,说明

A一定对锯条做了功

B锯条一定吸收了热量

C可能对锯条做了功,也可能是锯条吸收了热量

D以上说法都不对

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【题目】把两张用丝绸摩擦过的塑料片相互靠近时,它们会张开。这是因为

A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互排斥

C. 同种电荷相互吸引 D. 异种电荷相互吸引

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