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    在简单机械中，把有倾斜的坡面称为斜面，它便于把重物推上某一高处．小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点．他先用弹簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度，此时测力计的示数情况如图（a）所示．再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化，然后归纳得出初步结论．

    （1）比较图（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：________．
    （2）比较图（b）与（c）与（d）三图可知：________．

    解：（1）比较图（a）与（b）记录的测力计的数据可以看出利用斜面时拉力变小了，即使用斜面缓慢提升重物时，可以省力．
    （2）由记录的数据可以看出斜面的倾斜程度不同时，拉力也不同，且斜面倾角越大，拉力越大，所以依据控制变量法可得出的结论是：使用斜面缓慢提升相同重物（到同一高度）时，斜面倾角越大，拉力越大．
    故答案为：
    （1）使用斜面缓慢提升重物时，可以省力；
    （2）使用斜面缓慢提升相同重物（到同一高度）时，斜面倾角越大，拉力越大．
    分析：（1）比较图（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图中的拉力大小即可得出使用斜面的优点；
    （2）比较图（b）与（c）与（d）三图中可以看出，实验斜面的材料相同，倾斜程度不同，拉力不同，比较数据可知，拉力与斜面的倾斜程度之间的关系，然后依据控制变量法的来概括得出结论．
    点评：本题考查实验数据的分析概括，注意比较分析数据的变化关系，描述结论时要注意利用控制变量法，首先说明条件，即：当…一定时．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    （1）比较图（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：
    使用斜面缓慢提升重物时，可以省力
    使用斜面缓慢提升重物时，可以省力
    ．
    （2）比较图（b）与（c）与（d）三图可知：
    使用斜面缓慢提升相同重物（到同一高度）时，斜面倾角越大，拉力越大
    使用斜面缓慢提升相同重物（到同一高度）时，斜面倾角越大，拉力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源：江苏期中题 题型：实验题

    在简单机械中，把有倾斜的坡面称为斜面，它便于把重物推上某一高处。小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点。他先用弹簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度，此时测力计的示数情况如图（a）所示。再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化，然后归纳得出初步结论。
    （1）比较图（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：________。
    （2）比较图（b）与（c）与（d）三图可知：________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在简单机械中，把有倾斜的坡面称为斜面，它便于把重物推上某一高处。小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点。他先用弹簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度，此时测力计的示数情况如图7（a）所示。再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图7（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化，然后归纳得出初步结论。

    （1）比较图7（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：　　　　　　　 。

    （2）比较图7（b）与（c）与（d）三图可知：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市南长区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在简单机械中，把有倾斜的坡面称为斜面，它便于把重物推上某一高处．小明同学在某次课外活动课上设想研究斜面的使用特点．他先用弹簧测力计把重为G的物体缓慢提起h高度，此时测力计的示数情况如图（a）所示．再分别用弹簧测力计把该物体沿着倾角不同的光滑斜面拉到h高度，测力计的示数情况如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图中的操作和测力计的示数变化，然后归纳得出初步结论．

    （1）比较图（a）与（b）〔或（a）与（c）或（a）与（d）〕两图可知：    ．
    （2）比较图（b）与（c）与（d）三图可知：    ．

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