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【题目】把一物体放在透镜前,在透镜另一侧距透镜14cm处的光屏上得到一个缩小的实像,该透镜的焦距可能是( )

A.7cm B.10cm C.14cm D.24cm

【答案】B

【解析】

试题分析:根据凸透镜成像的性质,判断物距和焦距的关系,求出凸透镜焦距的取值范围.

解:把一物体放在凸透镜前,在凸透镜另一侧14cm处得到缩小的像,即此时的像处于1倍焦距和2倍焦距之间,即f<14cm<2f,可得出,此时7cm<f<14cm,所以只有B选项中的10cm符合此条件.

故选B.

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(1)三次实验时必需使小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始运动时的 相同,这一操作体现出的科学探究方法是 法.

(2)实验中可以看出,小车在水平面上受到的摩擦力最大的是在 表面运动,这说明小车受到的摩擦力的大小与接触面的 有关.

(3)实验发现小车受到的阻力越小,它前进的距离就 (越长/越短),速度减小得 (越快/越慢).

(4)由此可以推断:假如小车受到的阻力为零,它将做 运动.

(5)实验结束后,小明提出了一个问题,实验中要用同一小车,是不是说明小车在同一水平表面上滑行的距离还与小车的质量有关?为此,他设计了如图乙的装置及以下探究方案:

A.让一辆小车从光滑斜面上某位置由静止滑下,测出它在水平木板面上运动的距离s1

B.给小车车厢里添加适当的钩码,并使小车从同一高度由静止滑下,测出它在水平木板面运动的距离s2

C.再继续增加钩码数量,重复步骤B;

D.比较各次水平运动距离s的大小,归纳出结论.

①对于上述探究方案中,给小车添加钩码的目的是:

②假设各次小车在水平面上运动时所受的摩擦力均相同,根据你的生活经验推测:s2 s1(选填:“>”、“=”或“<”).

③小明的探究方案合理吗? .为什么?

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