分析 (1)如图所示,注入等质量的同种液体,由于容器形状不同,液体的深度不同,利用液体压强计算公式,可以判定液体对容器底的压强大小;再根据两容器底面积的大小关系,判断出液体对容器底部的压力大小关系.
(2)两个容器的质量相同,又分别注入等质量的液体,则甲、乙容器的总质量相同,重力相同;静止在水平面上的物体,对水平面的压力等于其重力,由此可判断两容器对桌面的压力大小关系,再结合甲、乙容器的底面积,由p=$\frac{F}{S}$求得压强的大小关系.
解答 解:(1)如图所示,h甲<h乙,
所以,根据P=ρgh可知:
甲、乙液体对容器底的压强大小关系为:p甲<p乙;
已知甲、乙容器的底面积相同,即:S甲=S乙;
由F=pS可知:液体对甲、乙容器底的压力大小关系:F甲<F乙;
所以液体对甲容器底部的压力小于液体对乙容器的压力,液体对容器底部的压强不相等;
(2)已知:两容器的质量相同,又注入等质量的液体,则甲乙两容器的总质量相同,即:
m甲=m乙,由G=mg得:G甲=G乙;
所以两容器对桌面的压力大小关系为:F甲′=F乙′;
已知:S甲=S乙,由p=$\frac{F}{S}$知:
甲乙容器对桌面的压强:p甲′=p乙′.
所以容器对桌面的压强相等,容器对桌面的压力相等.
故答案为:小于;不相等; 相等; 相等.
点评 要注意区分:液体对容器底的压力和压强与容器对支持面的压力和压强不是一回事,一个是液体压强,另一个是固体压强.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦阻力 | |
| B. | 苹果在空中下落得越来越快,是因为力是改变物体运动状态的原因 | |
| C. | 书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 | |
| D. | 汽车刹车后,速度会逐渐减小,最后会停下来,是因为汽车具有惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持 | |
| B. | 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性 | |
| C. | 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力 | |
| D. | 蹦蹦杆跃到最高点时,受到重力为零,速度为零 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在水平方向上物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力平衡 | |
| B. | 在竖直方向上,物体受到重力、地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力 | |
| C. | 拉力F所做的功W=Fs,功率P=$\frac{Fs}{t}$ | |
| D. | 拉力F所做的功W=Fscos30°,功率P=$\frac{Fscos30°}{t}$ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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