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热熔胶在室温下为固体,加热变为较强粘性的液体,冷却后,将物体牢牢地粘在一起,如图是热熔胶枪的外形,在枪嘴内有电热丝.电热丝的电阻是1000Ω,通过的电流是0.2A时,1min产生的热量是     J.
2400

试题分析:焦耳定律的内容是:电流通过导体产生的热量与电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。Q=I2Rt=(0.2A)2×1000Ω×60s=2400J
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

一个标有“220V、1000W”的电炉,接在220伏特电源上,工作0.5小时,消耗电能______度,产生的热量是______焦耳;如把这个电炉接到200伏的电源上时,电炉的额定功率为______W,实际功率为______W.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明家买了一台微波炉.
(1)他观察电源插头的三个脚,如图,知道其中稍长些的脚E是把微波炉的外壳与______相连接,而且脚E稍长一些可保证在插入插座和拔出插座时更安全.原因是______.
(2)微波炉说明书中的铭牌如下表所示,在使用最大加热功率加热时,家庭电路中干路电流增加多少呢?
(3)小明对铭牌中加热效率大于92%有点怀疑,他动手进行了测量.他用容积是250ml的废矿泉水瓶装满20℃自来水,倒入专用塑料杯中,放入微波炉中用最大加热功率加热70s,取出后测得温度为88℃.请你计算这台微波炉的加热效率.[C水=4.2x10^3J/(kg?℃)]
额定电压220V
最大加热功率1100W
电源频率50Hz
加热效率>92%
防触电保护类I类

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

当一个电阻的阻值为R时,将它接在电路中通电一段时间,产生的热量为Q。如果要使它产生的热量为2Q,下列办法中可行的是
A.将电压变为原来的2倍,通电时间变为原来的
B.将电阻变为原来的2倍,通电时间变为原来的
C.将电阻变为原来的,通电时间变为原来的2倍
D.将电压变为原来的,电阻变为原来的2倍

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

美国《科学》杂志发表“新超导体将中国物理学家推到最前沿”的评述。这表明,在新超导体研究领域,我国取得了令人瞩目的成就。假如人们已研制出常温下的超导体,则可以用它制作(      )
A.家用保险丝B.白炽灯泡的灯丝C.电炉的电阻丝D.远距离输电导线

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

同学们要应用如图所示的装置(R1=R2),若干节干电池、开关、导线和停表探究“电热跟电流关系”,提出的下列说法错误的是(   )
A.实验时通过比较红色液柱上升的高度比较电热的大小
B.实验时应该将1、2两装置并联接到电池节数不变的电源上
C.实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上
D.只用装置1和给出的器材也能完成探究

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置。烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油,瓶中电阻丝的电阻R1>R2。下列选项中正确的是(    )
A.在甲图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系
B.在乙图中,探究的是电流产生热量与电阻的关系
C.在甲图中,闭合开关一段时间后,B瓶中温度计的示数更高
D.乙图只能用来探究电流产生的热量与电流大小的关系

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

海南阴雨天气,即使不用的用电器也要通电一段时间,目的是                    。这是利用电流的            效应。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,小明找来了如图所示的实验器材,其中甲、乙两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油,烧瓶甲中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大,两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度.

(1)该实验用到了控制变量法和____________两种 物理研究方法。
(2)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中,这是为了控制             相同;
(3)闭合开关后,要使煤油温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向_________滑动。
(4)小王问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是(    )
A.因为煤油有颜色便于观察B.因为煤油有比较大的热值
C.因为煤油有比较小的密度D.因为煤油有比较小的比热容
(5)实验中,发现乙烧瓶中温度计的示数升高得快,这表明:__________________________,产生的热量越多。

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