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    3．下列现象与所应用物理知识的对应关系中，不正确的是（　　）
    A．列车的钢轨要铺在枕木上-通过增大受力面积来减小压强
    B．液化石油气-通过压缩体积的方法使液体液化
    C．水下潜水艇能够上浮-液体的压强和深度的关系
    D．冬天，搓一搓手可使手变暖-做功可改变物体的内能

    分析 A、当压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积越大，压强越小．
    B、液化是物质由气态变为液态，使气体液化有两种方法．
    C、液体内部压强的大小与液体的密度和深度有关．
    D、改变物体的内能：做功和热传递．

    解答 解：A、列车的钢轨要铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A正确；
    B、气体液化有两种方法，一是压缩体积，二是使气体温度降低；液化石油气是通过压缩体积的方法得到的；故B正确；
    C、水下潜水艇能够上浮，这是由于此时的浮力大于重力的缘故，故C错误；
    D、冬天，搓一搓手可使手变暖是通过做功的方式来改变内能的，故D正确．
    故选C．

    点评 本题考点很全，包括减小压强的方法、液化方法及其应用、物体浮沉条件及其应用、改变物体的内能，综合性很强．
    需要学生在平时的学习过程中，注意知识点的积累．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度
    变化规律”．
    （1）实验室常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为-2℃．
    （2）冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），该实验应选用碎冰块（“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些．
    （3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验．
    （4）试管中的冰熔化时，温度计的示数等于（填“大于”、“等于”或“小于”）0℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．探究“电流与电阻的关系”实验．请在虚线框内画出实验的电路图，并用笔画线当做导线．连接实物电路．

    （1）实验中，当把5Ω换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”）此时应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动．
    （2）请画出实验用的表格．
    （3）最后总结出本次实验的实验结论是电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．一位同学设计了如图所示的四个滑轮组探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”，并将所测实验数据填入下表：
    实验次数动滑轮重/N阻力/N动力/N绳子的股数n机械效率
    ①121366.7%
    ②141.67379.8%
    ③242366.7%
    ④142.52
    （1）根据实验①和②（选填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关．
    （2）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低．
    （3）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一（选填“同一”或“不同”）滑轮组，提升不同（选填“相同”或“不同”）的高度去研究．
    （4）表中第④次实验的机械效率为80%．

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    18．小明同学想测量一个定值电阻的阻值．

    （1）如图甲是小明设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
    （2）在某次测量中，电压表、电流表的示数如图所示，计算出的电阻值为3Ω．
    （3）请你在虚线框内为他设计记录数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在打捞水底沉船时，常用水下机器人潜入水下打捞穿上物品，已知p=1.0×103kg/m3，g取10N、kg，求：
    （1）机器人在水下80m处受到水产生的压强是多少？
    （2）某时刻机器人在水下用竖直向上的力举着体积为0.03m3、密度为3.0×103kg/m3的物体静止不动，该力有多大？
    （3）若机器人在水下运动时，所受水的阻力f与速度v的关系如图所示，机器人在水下以0.8m/s的水平速度匀速运动10min时，机器人水平推进力的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量．也就是说浮力的大小与液体的多少有关．庄子的说法有道理吗？

    （1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关．
    他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）．再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）．然后他向烧杯内再加入一些水或从烧杯内倒出一些水（填操作），发现木块仍然漂浮．经分析可知，木块两次受到的浮力都为2.5N．从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关．
    （2）小常进一步开展了如图丙实验．往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮．这时B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N＞10N．继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮．小常此实验的目的是探究较少的水能否产生较大的浮力．
    （3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是AC．
    A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑
    B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受
    C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确
    D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列仪器中，用来测量电流大小的是（　　）
    A．电压表B．电流表C．电能表D．电子停表

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．将如图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光．再将台灯插入接线板上的插座，台灯与指示灯都能发光．则（　　）
    A．台灯与指示灯并联，开关S在干路上
    B．台灯与指示灯串联，并受开关S控制
    C．该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线
    D．该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光

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