[题目]为了探究物体动能大小与哪些因素有关.同学们设计了如图甲.乙所示的实验装置来进行实验．(1)实验中通过观察 .来判断小球动能的大小.该物理方法称为 (2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A.B由静止自由释放.然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景．你能得出结论．(3)实验后.同学们联想到在公交事故中.造成安全隐患的因素有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）实验中通过观察 ______ ，来判断小球动能的大小，该物理方法称为 _____（转换法/控制变量法）

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B由静止自由释放，然后分别撞击到放在水平面上的同一木块最后静止时的情景．你能得出结论 ______ ．

（3）实验后，同学们联想到在公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表．

（a）为了探究“超载”隐患时，应选择 ______ 序号的实验进行比较．

（b）分析表格中______ 序号的实验对应的数据可知： ______ 对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

【答案】小木块被推动的距离转换法质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大 1、3 1、2、3 速度

【解析】（1）实验中小球能够做功是体现在推动小木块运动，推动的距离越远，表示小球能够做的功越多，小球具有的动能就越大，所以通过观察小木块被推动距离的大小，来判断小球动能的大小，该物理方法称为转换法。

（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从不同高度由静止自由释放，小球到达斜面底部具有不同的速度，推动木块距离不同。根据图乙能得出结论：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大。

（3）（a）研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同而质量不同，由表中实验数据可知，应选择1、3实验进行比较。

（b）表格中1、2、3序号对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

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