分析 (1)掌握转换法的应用:实验中通过泡沫塑料的凹陷程度来体现压力的作用效果;
(2)掌握控制变量法的应用:
比较(a)、(b),找出控制的量和改变的量,得出压力作用效果与受力面积的关系;
比较图(a)、(c),控制受力面积相同,压力大小不同,可探究压力作用效果与压力大小的关系;
如果一个量与多个量有关,在探究时,要用到控制变量法.
解答 解:(1)由图知,实验通过泡沫塑料的凹陷程度来体现压力的作用效果;
(2)(a)、(b)压力的大小相同,受力面积不同,泡沫塑料的凹陷程度不同,可探究压力作用效果与受力面积的关系;
(3)(a)、(c)受力面积相同,压力大小不同,泡沫塑料的凹陷程度不同,可探究压力作用效果与压力大小的关系.
故答案为:(1)泡沫塑料的凹陷;(2)压力大小;受力面积;(3)受力面积;压力大小.
点评 此题考查了影响压力作用效果的因素,还有控制变量法的应用.在分析时,注意控制的量和改变的量.
科目:初中物理 来源:2015-2016学年山西省八年级下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的快慢是不同的,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系,小明使用如图所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
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根据上述数据。请回答下列问题:
(1)当θ角为0时,气泡运动的平均速度是____cm/s.
(2)请根据记录的数据在图中先描点.再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ变化的图象______.
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(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变____后变____(均选填“大”或“小”);在θ角为____度时气泡运动的平均速度最大.
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A、B两管中液体的质量相等 | B. | A管中液体对管底的压强比B中大 | ||
| C. | A管中液体对管底的压强比B中小 | D. | A管中液体对管底的压强和B中相等 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 初冬季节,在家里洗澡时发现房间里充满“白气”,这些“白气”是水蒸气 | |
| B. | 夏季的早晨草叶上挂满了露珠,而冬天,草叶上却是薄薄的一层霜,霜是露变成的 | |
| C. | 放在衣橱里的樟脑丸,时间久了就会明显变小,是因为樟脑丸蒸发为气体跑了 | |
| D. | 冻豆腐化后,豆腐里有许多小孔,这是豆腐里的水先遇冷结冰,后又熔化成水形成的 |
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