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下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程.

(1)根据图①②③④中情景可以判断的是_  __实验事实,_  _ _是实验推论。
(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下,记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小,小车运动的路程越_  _ _。其中运动的小车在木板上最终停下来,是因为小车在水平方向上受_  __(平衡力/非平衡力/不受力)。
(3)若用木块代替小车再探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是长方体木块、钩码和  __
①②③、④、远、非平衡力、弹簧测力计

试题分析:(1)①②③都可以通过实验来进行验证,只有④是不可能保证其不受任何阻力作用的,①②③实验事实,④是实验推论。
(2)小车从斜面上滑下之后,不再受到力的作用,是靠惯性前进的;小车受到的阻力越小,其运动的路程会越远;小车最终停下来是因为它在水平方向上只受阻力,不受动力,是非平衡力的作用.
(3)摩擦力的大小与接触面的粗糙程度,以及表面的压力有关,实验时应用弹簧测力计拉着不同质量的小车在不同的接触面上做匀速直线运动,因此应添加弹簧测力计;
所以答案为:①②③、④、远、非平衡力、弹簧测力计
点评:此题考查牛顿第一定律实验的内容.牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步概括、推理得出的.理想实验是牛顿第一定律的理解基础.
练习册系列答案
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如图,两块质量相同的砖A、B,叠放在水平面上,在水平力F=40N作用下匀速运动,则

A.A与B之间的摩擦力为20N
B.A与B之间的摩擦力为0N
C.B与水平面之间的摩擦力为40N
D.B与水平面之间的摩擦力为20N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码质量(g)
0
50
100
150
200
250
300
400
指针位置(cm)
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5

(1)这项研究在实际中的应用是_______________;
(2)分析实验数据你可得到的结论:_________                
(3)小华作出了如下三个图象,其中正确的是________  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,物体在木板小车上,随车一起在水平面上向左做匀速直线运动,不计空气阻力,则对物体受力分析正确的是(    )
A.只受重力B.受重力、支持力和向右的摩擦力
C.受重力和支持力D.受重力、支持力和向左摩擦力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在其他条件不变的情况下,下列操作能改变滑动摩擦力大小的是
A.在木块上加放砝码
B.改变木块的运动方向
C.使木块运动速度越来越大
D.使木块侧放减小接触面积

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

下表是某同学探究物体受到的重力与质量关系的记录,每个钩码的质量是50g
(1)完成下表:
钩码个数
钩码质量 /kg
钩码受到的重力/N
钩码所受重力与质量的比值/(N·kg-1
1
0.05
0.5
10
3
 
1.5
10
6
0.30
3.0
 
(2)分析实验数据,可得出结论是___________________________.
(3)该同学在弹簧测力计下挂了4个钩码( 在量程范围内),则弹簧测力计的读数为_____.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

测一个约6 N的力.应选用的最恰当的弹簧测力计是    (   )
A.量程10 N,分度值0.2 NB.量程5 N.分度值0.1N
C.量程15 N,分度值0.5 ND.以上三个弹簧测力计都可以用

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生()、()、(c)、(d) 各图中的形变,如果力的大小F1 = F3 = F4>F2,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是
A.图()和()B.图()和(c)C.图()和(d)D.图()和(d)

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