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    5．下列知识结构正确的是（　　）
    A．
     固体 相同点 不同点
     温度是否升高 有无熔点
     晶体 吸热 否 有
     非晶体 吸热 是 无
    B．
    固体 相同点 不同点
     温度是否降低 有无凝固点
     晶体 放热 是 无
     非晶体 放热否 有
    C．
    物距u像的性质
    大小倒正虚实
    u＞2f放大倒立实像
    2f＜u＜f缩小倒立实像
    u＜f放大正立虚像
    D．
     区别 概念 是否用光屏承接 倒立与正立 举例
     实像 真实光线会聚成的像 是一般为倒立  平面镜成像
     虚像 光线的反向延长线的交点组成 否 一般为正立 小孔成像

    分析 利用下列知识分析判断：
    （1）物质包括晶体和非晶体，晶体熔化有一定的熔点，非晶体没有熔点；凝固时，晶体的液体有一定的凝固点，非晶体的液体没有．
    （2）凸透镜成像规律：物距u＞2f成倒立缩小的实像，2f＜u＜f成倒立放大的实像，u＜f成正立放大的虚像；
    （3）实像是由实际光线会聚而成的，可以用光屏接收；而虚像是由光线的反向延长线的会聚而成的，不能用光屏接收．

    解答 解：
    A、晶体熔化时，温度上升，继续吸热，但保持不变，该温度叫做熔点；非晶体熔化时，温度上升，继续吸热但没有熔点；故A正确；
    B、凝固时，晶体的液体温度不变，有一定的凝固点，非晶体的液体没有凝固点，故B错；
    C、u＞2f成倒立缩小的实像，2f＜u＜f成倒立放大的实像，故C错；
    D、实像应用为小孔成像，虚像应用为平面镜成像，故D错．
    故选A．

    点评 这道选择题属于知识结构型，考查了学生是否对概念有正确的理解以及对知识结构是否形成的考查．学生在平时的学习中要学会对所学的知识进行总结．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在学校实验室开放时，小丽对手摇发电机非常感兴趣，她想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？根据经验又想到可以根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流大小，于是她利用如图所示的手摇发电机开展了实验探究，得到如下表所示的实验现象．请你根据小丽在实验数据表格中记录的实验现象回答下列问题：
    （1）小丽计划探究的问题中的自变量是线圈转速；
    （2）判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用电流表来测量；
    （3）根据实验探究记录的现象得到的初步结论是：手摇发电机线圈转速越快，产生的感应电流越大．
    实验次数123
    线圈转速慢较快快
    线圈转向顺时针顺时针顺时针
    小灯泡亮度暗较亮亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃，扬州一月份的平均气温是“-1.1℃”，读作负（零下）1.1摄氏度．抿嘴对着水面吹气可以使开水及早冷下来，其原因是：吹气加快了蒸发，蒸发时吸热，冬天手冷，于是我们张口对着手哈气，手感到了温暖，这是因为水蒸气液化放热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图甲所示，将装有热奶（80℃）的奶瓶放入20℃的水中，5min后，水和奶的温度均为40℃，试在图乙中分别画出容器中水的温度和奶瓶中奶的温度随时间变化的大致图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小兰利用如图所示的装置来探究“平面镜的成像特点”：
    （1）如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm厚的玻璃板做实验较合适：
    （2）实验时她应该在玻璃板前（选填“前”或“后”）观察蜡烛的像；若用光屏代替蜡烛B，她不能（选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是虚像；
    （3）实验中，若蜡烛A距玻璃板8cm，则蜡烛B与A相距16cm才能与蜡烛A的像完全重合（忽略玻璃板的厚度）；
    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，始烛A的像不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小．小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”--在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示．
    （1）纯牛奶比水的密度大（选填“大”或“小”）．
    （2）分别将“浮标”浸入A、B两牛奶中，待静止后，筷子上与液面相平的位置分别标记为A和B，如图乙所示．比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA＜ρB，由此可知A、B牛奶品质的优劣．
    （3）在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议“浮标”的杆做得更细些或“浮标”缠绕更多一些铁丝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．
    声音不但会“爬行”，而且会“拐弯”．1923年，荷兰的一个火药库发生了大爆炸，据调查，在100千米的范围内，人们清楚地听到了爆炸声，在100千米到160千米的地区内，人们却什么没有听到，令人奇怪的是，在180千米的地方的人们却又清楚地听到了爆炸声．
    这真是件有趣而又奇怪的事！声音怎么会拐弯绕过中间地带呢？
    原来声音有个“怪脾气”：它在温度均匀的空气里是笔直地走的，一旦碰到空气的温度有高有低时，声音就会“拐弯”了．如晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，在地表附近的声音传播速度较上层快，声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的，这样就会造成一些奇怪的现象．
    （1）声音“喜欢”在温度低（高/低）的物质中传播．
    （2）我国古代诗人张继在《枫桥夜泊》中写到：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，若枫桥到寒山寺的距离为680m，客船里的乘客听到钟声至少是2s前僧人撞击钟面而传来的（假如当时的气温是15℃）．地表温度比夜空温度低（选填“高”或“低”），钟声向下（选填“上”、“中”或“下”）拐弯，传播的距离较远（选填“较远”、“一样”或“较近”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．人们用耳朵能区分出不同乐器发出的声音，这时它们具有不同的（　　）
    A．乐音B．响度C．音调D．音色

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．冬天来了，人们纷纷采取了各种防寒措施，白天手中抱着电暖宝，通过热传递方式取暖；到了夜晚把电热毯铺在床上取暖，电热毯是利用电流的热效应来工作的．

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