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    【题目】如图所示的是电阻甲和乙的I﹣U图象，下列是小明根据图象信息所做出的判断，其中不正确的是

    A. 当甲两端的电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A

    B. 当乙两端的电压为2.5V时，它的阻值为10Ω

    C. 将甲、乙串联，当通过它们的电流为0.3A时，它们两端的电压为2V

    D. 将甲、乙并联，当它们两端的电压为1V时，则通过干路的电流为0.4A

    【答案】ABD

    【解析】

    解:
    A.由图象可以知道,当甲两端电压为时,通过它的电流为,故A错误;
    B.由图象可以知道,当乙两端电压为时,通过的电流为,
    由可得,乙的阻值,故B错误;
    C.将甲和乙串联,若电流为,则通过两电阻的电流均为,
    由图象可以知道此时、,
    由串联电路中总电压等于各分电压之和可以知道,它们两端的电压:
    ,所以C选项是正确的;
    D.若甲和乙并联,若电压为1V,则它们两端的电压均为1V,
    由图象可以知道此时、,
    由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可以知道,干路电流:
    ,故D错误.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】佳佳同学在做“测量小灯泡电功率”的实验时，设计并连接了如图甲、乙所示电路，小灯泡上标有“2.5 V”字样．

    (1)闭合开关前，滑动变阻器应移到最______________________端（选填“左”或“右”）。

    (2) 连好电路闭合开关后，博文发现电流表指针位置如图丁所示．其原因________________________。

    (3)排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示I＝________，则小灯泡的额定功率是________W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，开关S闭合后，若L1的灯丝突然烧断，会发生的现象是（ ）

    A. L1、L2、L3均熄灭，电压表、电流表示数均为零

    B. L1、L2均熄灭，L3仍发光，电压表、电流表示数均变大

    C. 除L1灯不亮外，其余一切照旧，无任何其它变化

    D. L1、L2、L3均熄灭，电压表示数变大，电流表示数几乎为零

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据实验回答问题：

    （1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足_____________的条件。

    （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图所示。这样做的目的是为了保证力的_________是相同的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在水平木板上分别铺上玻璃、纸板、毛巾，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，发现小车在玻璃上滑行距离最长，在毛巾上最短，下列说法正确的是（　　）

    A.小车运动过程中速度不断减小

    B.小车在玻璃上滑行，不受摩擦力作用

    C.小车受到的阻力越小，运动路程越长

    D.小车到达水平面后继续运动是由于受到惯性作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，关于电路的连接以下说法正确的是

    A. 只闭合开关 S1 时，灯 L1 与 L2 并联

    B. 只闭合开关 S2 时，灯 L1 与 L2 串联

    C. 只闭合开关 S3 时，灯 L2 与 L3 串联

    D. 三个开关都闭合时，灯 L1、L2、L3 并联

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明为了研究重力的大小跟质量的关系，设计了如下实验方案：先分别测出2个钩码、4个钩码、6个钩码的重力，再求出重力与钩码质量的比值：最后从中寻找规律。他将测量的数据记录在下表中：

    钩码数/个

    2

    4

    6

    质量/kg

    0.1

    0.2

    0.3

    重力/N

    1

    2

    3

    /(N.kg-1)

    10

    10

    (1)在使用弹簧测力计测量重力之前，应将指针__________；

    (2)上表中空白处应填___________；

    (3)请在图中，根据表中数据描点连线，画出钩码的G-m图像；

    （_______）

    (4)由画出的G-m图像可得出结论：_______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电流与电压关系的实验中，同学们设计了如下三种电路：

    （1）甲同学认为如图2电路比如图1电路好，理由是：________________________．乙同学认为如图3电路比如图2电路更好，理由是如图3电路便于多次实验．

    （2）乙同学利用如图3电路（其中电阻 R=5Ω）完成了本实验，测得数据如下：

    分析表格数据，可得出的结论是________________________________________．

    （3）实验操作过程中，丙同学发现滑动变阻器损坏，但经过思考后利用图 2 电路最终也完成了多次实验，该同学的做法是______________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，

    其实验过程如下：

    (1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入下表：___________

    (2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成第二次和第三次测量．

    方法一：改变电源电压

    方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．

    ①在拆接电路时，开关必须________；

    ②上面设计的表格中存在的不足之处是__________________；

    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法________来进行的．实验的结论是：并联电路中干路的电流等于______________________________．

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