【题目】小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像． 
（1）这个像的成像原理与（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同，若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要些．
（2）再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像．
（3）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直到地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是 ．
【答案】
（1）照相机；右；大
（2）右
（3）凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）
【解析】解：（1）物体到凸透镜的距离是物距，像到凸透镜的距离是像距． 如图，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，照相机就是利用此原理制成的．
当凸透镜的位置不变时，只向右移动蜡烛，要使光屏上再次出现一个明亮清晰的像，可以向右移动光屏，才能再一次成像，并且此时的像比刚才的像大．（2）凹透镜对光线有发散作用，靠近凸透镜时，使光线发散，像会聚在光屏的后方，像距增大，在光屏上要得到清晰的像，光屏要远离凸透镜．（3）太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点．所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑便为焦点．测出光斑到凸透镜的距离，便是焦距．
故答案为：（1）照相机； 右； 大；（2）右； （3）凸透镜没有正对太阳光放置（太阳光没有平行于主光轴入射到凸透镜上）．
（1）凸透镜成实像时，根据物距和像距的关系，能判断凸透镜的成像情况：①物距大于像距，成倒立、缩小的实像；②物距等于像距，成倒立、等大的实像；③物距小于像距，成倒立、放大的实像，应用于投影仪或幻灯机．（2）当凹透镜靠近凸透镜时，会聚能力减弱，使像呈在光屏的后方．（3）平行于主光轴的光线会聚于一点，此点为凸透镜的焦点．由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距，粗略测量薄透镜的焦距时，可以测出从焦点到凸透镜的距离即可．
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在我市崇义园内成立了一支市民合唱团，他们每天上午在手风琴师的伴奏下，高音和低音混杂在一起放声高歌．市民的这一举动在体现了幸福生活的同时，也给附近学校学生的正常学习造成了一定的影响，因此学校不得不关闭门窗上课，关于这一情景下列说法正确的是（ ）
A. 关闭门窗是在声源处控制噪音
B. 手风琴声是由琴键振动产生的
C. 高音和低音是人的声带振动频率不同造成的
D. 歌声以
的速度传入附近人们的耳朵
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】根据要求作图．
（1）在图（1）中画出与入射光线对应的折射光线． 
（2）图（2）是用羊角锤拔钉于的情景．请画出动力F1的力臂L1和羊角锤所受阻力F2的示意图． 
（3）图（3）是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】仔细阅读材料，根据材料提供的信息回答问题：我们已经学过杠杆的力臂和杠杆的平衡条件，如果把这些知识稍加拓宽和延伸，就可尝试用新的方法来解决一些实际问题。有固定转动轴的物体在力的作用下处于静止或匀速转动的状态称为力矩平衡状态。物理学中把力和力臂的乘积叫做力对转动轴的力矩（力矩用M表示）。在国际单位制中，力矩的单位是牛顿米。引入力矩概念后，杠杆的平衡条件可叙述为：使杠杆沿顺时针转动的力矩与使杠杆沿逆时针转动的力矩相等。用公式表示为：M顺=M逆.
（1）力矩的表达式为：M=。
（2）用垂直于门的推力为80N，手到门轴的距离为0.3m,则推力对门轴的力矩为Nm.
（3）如图所示，一根均匀木棒OA可绕过O点的水平轴自由转动，有一始终竖直向上的力F作用于该棒的A点，使木棒从图示位罝缓慢匀速转动到虚线位罝，设M为力F对转轴的力矩，则此过程中力矩M将 ， 力F将。（均选填 “变大”、“不变”、“变小”、“先变大后变小”、“先变小后变大”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】作图题
（1）如图所示，某人在A处提升物体，请在图中画出最省力的绳子绕法。
（2）如图所示是空调室外机支架，以O为支点，在支架P孔处拉一根铁线到墙上固定，且使铁线受到的拉力最小。请画出P孔与墙连接的铁线，并画出铁线拉力的力臂l。
（3）公交车后门两个扶杆上均装有一个按钮，每一个按钮相当于一个开关。当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮，提醒司机有人下车。请在虚线框内设计出符合要求的电路。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了比较水和沙子的吸热能力，小明利用实验室的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如下表所示.
物质 | 质量m/g | 升高5℃ | 升高10℃ | 升高15℃ |
水 | 50 | 15 | 30 | 45 |
沙子 | 50 | 3 | 6 | 9 |
（1）实验室准备了两个规格相同的酒精灯、两支温度计、两只试管、秒表、适量的水和沙子，为了完成实验，还需要.
（2）分析表中数据可知，相同质量的水和沙子升高相同的温度，需要的时间长，吸收的热量多，由此判断吸热能力更强.
（3）小强用同样的仪器，采取不同于小明的方案，给水和沙子加热相同的时间，通过比较 ， 判断水和沙子的吸热能力大小.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，MN是两种均匀介质的分界面，已知两种介质其中一种是空气．一束光从一种介质进入另一种介质，则入射角大小等于 度，折射角大小等于 度，其中界面MN的 （填“左”或“右”）侧是空气．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】学校科技小组参加市科技创新大赛，研究光在水和玻璃中的反射规律和折射规律，从实验中得到如下数据，表1是光从空气射入水中韵测量数据，表2是光从空气射入玻璃的测量数据：
(1)分析表1的数据，可以得出结论：
①_____________________； ②_____________________．
(2)对表1、表2的数据进行归纳分析，得出的结论是______________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在综合实践活动课上，小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，此电路中电源电压不变，灯泡L标有“6V 3W”字样，定值电阻R1的阻值为6Ω，将滑动变阻器R2的滑片P置于最右端，闭合开关，电压表和电流表示数分别为6V和0.3A；移动滑片P至某一位置，电压表和电流表示数分别为1V和0.5A． 
（1）灯泡L正常发光时的电阻多大？
（2）滑动变阻器R2的滑片P在最右端时，闭合开关，灯泡L的实际功率多大？
（3）为使灯泡安全工作，R2的滑片能自由滑动，且滑片P滑到某一端时灯泡能正常发光，应采取怎样的保护措施？请具体说明．
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