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    5．LED灯带在装饰材料中被广泛应用．小明同学在研究其内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电源适配器接入照明电路，如图所示．她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，用手触摸几乎感觉不到发热．以下推断符合上述事实的是（　　）
    A．一只LED正常工作的电压是220V
    B．LED灯具有单向导电性
    C．LED灯的发光效率高达100%
    D．灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮

    分析 （1）照明电路的电压是220V，灯带中的LED灯是串联后接入电路的，所以一只LED灯的工作电压小于220V；
    （2）LED灯具有单向导电性；
    （3）LED灯主要是将电能转化为光能，但发光效率也达不到100%；
    （4）串联电路中各灯互相影响，只要一只灯泡断路，其它灯泡就无法工作．

    解答 解：A、LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的，所以一只LED灯的工作电压小于220V，故A错误；
    B、LED灯是半导体材料制成，具有单向导电性，故B正确；
    C、用手试摸，点亮的灯几乎不发热，说明LED灯主要是将电能转化为光能，但发光效率也达不到100%，故C错误；
    D、因为灯带中的LED灯是串联的，串联电路中各灯互相影响，所以灯带中一只LED灯断路后其它灯将不亮，故D错误．
    故选B．

    点评 本题利用生活中某一实例，较全面地考查了物理知识的运用，揭示了物理来源于生活又应用于生活的物理意识，是中考的常见题型．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    （1）将天平放在水平台面上，把游码拨到标尺左端的零刻线处．横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧．为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右端移动．
    （2）将液体A倒入量筒中，如图甲所示，则量筒中液体A的体积为60cm3．
    （3）将量筒中的液体A全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体A的总质量为152g．
    （4）实验中测得所用空烧杯的质量为80g，根据上述实验数据计算液体A的密度为1.2×103kg/m3．
    （5）采用上述方法测得的液体密度将比实际值偏小（选填“偏小”或“偏大”）．

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    16．如图所示电路，电阻R2=30Ω，闭合开关S，电流表A1的示数为0.2A，电流表A2的示数为0.6A．下列说法正确的是（　　）
    A．电源电压为18VB．电阻R1的阻值为60Ω
    C．电路中的总电阻为90ΩD．电路的总电流为0.8A

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小红站在学校大厅衣冠镜前2m的地方，发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）；由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向衣领（选填“衣领”或“平面镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小华同学为探究水流对不同形状物体的冲击力，设计了一个实验装置，如图甲所示．电源电压保持3V不变，电流表量程为0～1A，电阻不计，粗细均匀的电阻丝MN全长12cm，总电阻为9Ω，它的阻值与其接入电路的长度成正比．水平光滑杆AB上套有弹簧，弹簧弹力与其伸长量x的关系如图乙所示，弹簧左端固定，右端连接有滑块，滑块与滑片P、物体Q通过硬杆相连．滑片与电阻丝始终保持良好接触．水流冲击力为零时，滑片P刚好与电阻丝左端相接触，此时电流表满偏．测量时，滑块稳定后，小华通过电流表示数可计算出物体受到的水流冲击力大小．

    （1）电阻Ro的阻值为多少？
    （2）当电流表读数为0.5A时，物体所受的冲击力大小为多少？
    （3）当滑片P滑到N端时，电阻丝MN消耗的功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”
    （1）实验中宜用微小颗粒（选填“较大颗粒”或“微小颗粒”）的固体．
    （2）加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，读数为36℃．
    （3）根据实验数据，绘出熔化图象如图丙所示．由图象可知，该物质在熔化过程中不断吸热，温度不变 （选填“升高”、“降低”或“不变”）．

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    17．中国的成语蕴含丰富的物理知识，下列说法不正确的是（　　）
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    B．“一叶障目”这是光的直线传播原理
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    14．请按要求规范作图．（作图时请用刻度尺）
    （1）如图所示，请画出入射光线的大致方向．
    （2）请用笔画线代替导线，将图2中的节能灯、开关连入家庭电路中．

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